El área de entrenamiento de CECAP (Agencia de apoyo a la persona en situación de vulnerabilidad), junto con la AMPA de la escuela pública “Gloria Fuertes” Cobisa en Toledo ha puesto en marcha en este centro educativo el proyecto ‘Patios para la Igualdad’, una iniciativa destinada a fomentar la participación de los alumnos que tienen mayor dificultad para jugar e interactuar con los demás (inclusión), así como situaciones conflictivas cómo prevenir el acoso escolar .
Es una medida que complementa el plan de diversidad del propio centro educativo, que, como el resto de centros de la región, cuenta con estas herramientas para dar respuesta a la diversidad en sus aulas. A continuación, Franciso T. Martínez, Director del Departamento de Formación del Servicio de Formación del CECAP, informa sobre la experiencia.
Este proyecto nace del interés de la Asociación de Madres y Padres de la Escuela (AMPA) de la escuela, que junto con la gerencia, recurrió al Servicio de Capacitación del CECAP para desarrollar una herramienta de apoyo para dar respuesta a los estudiantes con especialidades educativas que necesitan cursar eso.
El objetivo es fomentar la inclusión de los alumnos con mayor dificultad para jugar e interactuar en los espacios recreativos y fomentar su participación en actividades que no estarían realizando si no estuvieran específicamente desarrolladas, lo que aumentaría sus habilidades sociales, motor y mejora cognitiva. habilidades y fortalece tu autoestima.
Además, otro objetivo fundamental es utilizar el juego y las relaciones sociales en el entorno del recreo para prevenir posibles situaciones conflictivas que puedan surgir entre los alumnos, especialmente el acoso escolar.
Respeto y solidaridad
Tras meses de preparar el proyecto y desarrollar conversaciones de sensibilización con los alumnos y profesores del centro educativo, las actividades se iniciaron en el tercer trimestre del curso en la sala de descanso, donde los alumnos participaron en grupos para descubrir nuevos juegos por los que promovían valores. de Respeto y Solidaridad.
En las primeras etapas de la educación (primaria y secundaria) se establecen relaciones de amistad, se aprenden las relaciones sociales y los niños tienen pocos prejuicios. Por lo tanto, este es el momento ideal para equiparlos con las estrategias necesarias para construir una asociación entre todas las sociedades más justas.
Este proyecto lo llevan a cabo profesionales del servicio de formación del CECAP, apoyados por voluntarios y aprendices de nuestras instalaciones. Desde sus inicios se ha comprobado que los niños que normalmente no participaban en las actividades de ocio en el patio vuelven a disfrutar de estos espacios de forma inclusiva.
Al servicio de la comunidad educativa
La AMPA del centro cofinancia este proyecto a través de una subvención del gobierno regional para acomodar y prevenir el acoso en su centro. Patios por la Igualdad es una acción que se pone a disposición desde el área de formación del CECAP a todos los centros educativos de la región que quieran implementarla como parte de sus acciones de promoción de la diversidad.
La articulación entre los distintos actores de la comunidad educativa como AMPAS, centros e instituciones sociales conduce al desarrollo de proyectos que inciden positivamente en la convivencia de la comunidad educativa.
El área de formación del CECAP es, por tanto, una herramienta técnica para todos los actores de la comunidad educativa, con medidas como esta y otra como charlas de sensibilización para alumnos de escuelas e institutos. Coordinar y asesorar a los profesores y la formación.
