Montse Abad, profesora de educación infantil en el CEIP Nertóbriga de La Almunia de Doña Godina en Zaragoza explica cómo él y sus alumnos de 3er grado realizaron este cortometraje que cuenta la historia de una hormiga y una mariquita. En el blog “La hormiga amarilla, una historia entre todas” Se puede ver el video.
La idea de realizar este cortometraje surgió en la categoría “Cortometrajes de valores educativos y ciudadanos” del Congreso de Cine de Villa de La Almunia, que se organiza desde hace unos 20 años. Asociación Florián Rey de la ciudad donde se encuentra la escuela.
Para trabajar en este proyecto, utilicé como hilo una historia que había escrito e ilustrado para mis alumnos. La idea surgió después de una “reunión” en la que los niños intentaron encontrar una respuesta al color de las hormigas y las manchas de las mariquitas.
La Asamblea
El cortometraje es una mezcla de animación y metraje de los estudiantes contando la historia y presentando a los personajes. Para crear las secuencias de animación, usamos imágenes y flash que fueron grabadas con el software PDI. Así, el color de las imágenes y las huellas del sol cambian con la acción, ya que este es un elemento más de la animación. Y la transformación de paisajes y personajes evoluciona paulatina y paulatinamente con la historia. Además, las características expresivas de los tres personajes (hormiga, mariquita y sol) determinan el ritmo de las distintas emociones.
El montaje, en el que se mezclaban distintos tipos de grabaciones (capturas de pantalla con aTube Catcher, distintas cámaras, audio con el micrófono del ordenador …), fue complicado porque no tenía experiencia. Para ello contamos con la ayuda del joven director Juan Carlos Atarés, quien logró crear la coherencia que necesitaba la historia.
Objetivos del cortometraje realizado por alumnos
La historia contada en el cuento tiene dos propósitos: el primero, brindar una explicación mágica del color y las propiedades físicas de algunos insectos, en este caso hormigas y mariquitas. Y segundo, trabajar valores como la ayuda, la cooperación, la capacidad de decisión, el respeto y, sobre todo, aprender que por pequeños que seamos podemos hacer grandes cosas y que pequeñas acciones pueden cambiar el mundo.
Una vez finalizado el cortometraje, mi socia Ana Mª Lasarte y yo decidimos ampliar las posibilidades de la historia y llevarla al aula para trabajar de forma didáctica y curricular. Para ello hemos desarrollado diversos materiales didácticos: mapas, libro virtual, una unidad para el PDI … y tratamos de combinar los recursos con los que trabajamos en nuestros proyectos a diario, abarcando prácticamente todas las competencias básicas. Y finalmente, para compartir nuestra experiencia, creamos uno Blog Aquí puedes ver el cortometraje y descargar las actividades para que otros profesores puedan trabajar los valores de esta historia.
Esta experiencia fue presentada en EDUTOPIA 2014
