Una sala de escape educativa es una maravillosa experiencia de gamificación que implica la combinación de métodos o técnicas metodológicas como el aprendizaje colaborativo, el aprendizaje basado en problemas, el pensamiento crítico o la capacidad para resolver problemas. Además, se promueven las habilidades comunicativas, la cohesión grupal, el respeto por los compañeros, el desarrollo de las habilidades sociales, la imaginación y, sobre todo, la motivación general de los alumnos. Desde mi punto de vista, es la oportunidad perfecta para trabajar el contenido de los distintos temas bilingües y por ello he decidido proponer uno que aproveche la época navideña de Equipo de seis profesores estos son parte del proyecto bilingüe del centro.
Para la creación y diseño de la actividad, nos inspiramos en la obra literaria de Charles Dickens ‘A Christmas Carol’. Los profesores involucrados crean un ambiente único, diseñamos las pruebas basándonos en la trama de la historia y el contexto histórico, agregamos música de fondo, ¡algunos de nosotros incluso nos disfrazamos de personajes diferentes! Así que el instituto se convirtió en el Londres victoriano de 1843, el año en que Dickens publicó esta breve novela.
Pruebas
Se suponía que los alumnos de 1º a 4º grado de secundaria, divididos en pequeños grupos, ayudarían a Ebenezer Scrooge a descubrir el verdadero significado de la Navidad. Para hacer esto, tuvieron que usar un mapa para hacer un recorrido por diferentes lugares de Londres que siguieron la trama original de la historia y pasar seis pruebas.
Introducción
Primero, los estudiantes vieron un video introductorio que explicaba el contexto de la historia y las reglas del juego. A continuación, debían superar tres pequeñas pruebas en inglés que revisaban el vocabulario navideño en relación a la historia y gramática de los tiempos verbales: presente, pasado y futuro (con referencia a los tres fantasmas).
Tan pronto como pasó esta prueba, comenzó el viaje: los estudiantes acompañaron a Scrooge en su viaje con los tres espíritus.
Espíritu de la Navidad pasada: Parte I.
Para hacer las matemáticas, Los estudiantes tuvieron que usar monedas victorianas para calcular qué anillo podría comprar Scrooge para su prometida Belle.
Espíritu de la Navidad pasada: Parte II
En esta prueba, se editó la historia: los estudiantes debían examinar hechos clave de la época victoriana: personajes históricos, la revolución industrial, revoluciones sociales, etc., para poder abrir las cerraduras de una caja que los llevaría a el siguiente lugar en el viaje.
Espíritu de regalo de Navidad: Parte I.
Scrooge descubre al segundo fantasma que muestra escenas navideñas de Scrooge, incluida la cena navideña de su sobrino y el pobre empleado Bob Cratchit. De esta forma esta prueba se centra en el estudio de las dietas y el cálculo de calorías de diferentes alimentos y por ello estamos repasando la asignatura de biología.
Espíritu de regalo de Navidad: Parte II
Para trabajar el tema de la física y la química, continuemos las celebraciones navideñas que Scrooge observa en compañía del espíritu del presente. Los estudiantes tenían que calcular la masa, el volumen y la densidad de las cajas de regalo y organizarlas de acuerdo con las instrucciones. Esta prueba los llevaría al siguiente fantasma …
Fantasma de la Navidad venidera: prueba final.
El terrible fantasma del futuro le muestra a Scrooge la terrible y aterradora imagen de su propia tumba. Los alumnos tenían que completar el esqueleto de Scrooge y para ello tenían que hacer un circuito (para trabajar en la clase de Educación Física) y conseguir las tarjetas con los nombres de los músculos y huesos.
Al final, Scrooge aprende su lección y al despertar decide convertirse en un hombre generoso y amable que agradece al equipo más rápido con chocolates y dulces por su ayuda.
