El principal objetivo del curso de idiomas es desarrollar las habilidades lingüísticas de Nuestros estudiantesy una de sus dimensiones es la de expresarse por escrito en diversas modalidades, formatos y soportes. Por eso, cuando me propuse diseñar una actividad para promocionarla, tuve varias ideas. Uno de ellos fue que los alumnos pudieron hacerlo internalizar las diferentes partes en las que se divide una historia. Además, se debe incluir un elemento divertido como herramienta de motivación para la escritura creativa. Por otro lado, con este ejercicio los alumnos debían desarrollar sus habilidades de escritura. Diseñé un ejercicio de escritura creativa para los primeros días del curso porque el único material que necesitaban era una hoja de papel y el deseo de que la clase funcionara como un grupo.
Aprende a contar historias
Comenzamos la actividad de escritura creativa con una explicación de la estructura que debe tener una historia, ya que no es tan fácil hacerlo bien:
- Introducción: Presentación y descripción de los personajes, ambientación (tiempo y lugar).
- Desnudo: Desarrollo de la historia. Por lo general, hay un problema con el que tienen que lidiar los personajes.
- Resultado: Los personajes encuentran una solución al problema o no.
- Moral: Sentido de la historia, qué mensaje debe transmitirse.
Después de la parte teórica, sugerí un ejercicio creativo: ¡escribe una historia a ciegas! Para hacer esto, le di a cada participante una hoja de papel que tenían que doblar en cuatro partes horizontales para que pudieran ver 4 secciones a medida que se desplegaban. Cada estudiante debe escribir la introducción a su historia en la primera sección y escribir su nombre a continuación. Luego, pasó su papel al socio a su derecha para continuar su historia sin ver la parte anterior. El folio fue de uno a otro hasta completar las cuatro caras, que corresponden a los elementos que debe contener una historia. ¡Aquí vino la parte más divertida, leer cada página como si fuera una sola historia! Los resultados fueron divertidos y a todos les encantó asistir. Estas historias también se pueden utilizar para crear un muro de historias en el aula.
Cómo mejorar tu escritura
Cuando hice la actividad por primera vez, las últimas historias estaban mal escritas y su presentación no era la ideal, así que tuve una idea. Cada alumno tenía que crear una historia para contar y dármela.. De esa manera, logré que hiciera su propia escritura consistente y también trabajara en el borrador final antes de crear ciegamente la historia. También me ayudó a corregir errores de ortografía, gramática o vocabulario. El resultado final fue mucho más sofisticado.
