La enseñanza a apreciar la naturaleza es uno de los mayores desafíos para nuestra sociedad, porque sin un comportamiento adecuado el futuro de las próximas generaciones estará en peligro. Por lo tanto de la escuela La magdalena Hemos iniciado un cambio de actitud necesario hacia el medio ambiente para lograr un futuro sostenible con este proyecto medioambiental.
El proyecto: calcular la huella de carbono
El proyecto consistió, por un lado, en calcular la huella de carbono de la escuela (la cantidad de emisiones de gases de efecto invernadero que las personas provocan en el desempeño de sus tareas diarias) con el fin de tomar medidas de reducción de CO2. Para ello, analizamos el consumo energético derivado de la actividad de la escuela, tales como B. Electricidad, caldera o combustible de los vehículos utilizados en el transporte diario, tanto para alumnos como para profesores.
Tan pronto como conocemos las emisiones anuales (66,63 toneladas de CO2), hemos analizado y propuesto medidas para ahorrar y compensar energía, que incluyen la plantación de árboles. Este último lo acordamos con el Ayuntamiento de Castellón de la Plana.
Participación de los estudiantes
El objetivo de esta acción siempre ha sido concienciar a los estudiantes y a la sociedad en general de la importancia de reducir las emisiones de carbono, que afecta tanto a las organizaciones como a las personas. Para dar a conocer el proyecto, trabajamos de manera interdisciplinaria en varios cursos, los involucramos en actividades y talleres y les informamos sobre el proceso a través de las redes sociales.
Por un lado, los alumnos de segundo curso de ESO construyeron envase para la terraza, además de componer una letra y una melodía que se utilizó para la base de la Video con el que participamos en un proyecto para detectives climáticos de la ESA (Agencia Espacial Europea). Los alumnos de cuarto curso de ESO han organizado seminarios especiales para concienciar al resto de la escuela, junto con la producción de un vídeo y un vídeo Transmisión de radio que fue editado y diseñado por mí mismo.
Los estudiantes de segundo año, por su parte, diseñaron y desarrollaron una aplicación que mide la huella de carbono a nivel personal. Esta aplicación fue presentada en la Feria de las Ciencias de la Universidad de Castellón –FirUJIciencia-.
¿Qué nos ha servido?
El cálculo de la huella de la escuela sirvió, por un lado, para conocer las 66,63 toneladas de CO2 que emitimos anualmente y, por otro, para saber lo importante que es reducirlo y ser sostenible optimizando recursos Reducir emisiones y compensar impactos ambientales . En educación, hemos alcanzado valores entre los estudiantes como la empatía, el compromiso, la solidaridad y la cultura ecológica y hemos aprendido que para ser sostenibles tenemos que compensar la cantidad de dióxido de carbono que generamos.
Finalmente, dimos un paso más y nos inscribimos oficialmente en el registro para el cálculo de la huella de carbono de la Oficina Española de Cambio Climático (OECC) del Ministerio de Agricultura y Pesca, Alimentación y Medio Ambiente (MAPAMA) y del Ministerio de Cambio Ecológico (MITECO). ) como el primer colegio de la Comunidad Valenciana en calcular la Huella de Carbono y el séptimo de toda España.
Puede que no seamos capaces de cambiar el mundo, ¡pero podemos cambiar la pieza que nos toca!
