Alumnos de 11o de la UE participaron en esta iniciativa integradora Sede IE Santo Tomás CASD de Santiago Cali (Colombia). Nos cuenta la experiencia Cesar Augusto Gutiérrez, del departamento de tecnología e informática.
El proyecto “TICtures” tiene como objetivo concienciar a nuestra comunidad educativa de los problemas que les afectan en el día a día, tales como: B. violencia, bullying o daño ambiental, utilizando herramientas TIC como estrategia. Además de promover el trabajo colaborativo y transversal entre las distintas áreas del conocimiento.
Sus objetivos se centran en cuatro ejes principales: sensibilizar a la comunidad educativa sobre los problemas que les afectan; Fortalecimiento de las habilidades digitales de los estudiantes técnicos; combinar el uso de herramientas TIC con otras áreas del conocimiento; Promover el uso de herramientas TIC en el ámbito académico.
Trabajar en equipo
En grupos de dos a cuatro personas, los estudiantes debían completar una variedad de actividades, incluida la revisión de una presentación a través de un taller de fotografía que se ofrece aquí. atajo. A partir de aquí, crearon una historia cuya propuesta tuvo una temática que tuvo un impacto positivo en la comunidad educativa, como por ejemplo: B. la convivencia de las escuelas o el medio ambiente.
A continuación, cada integrante del grupo debía tomar una foto por cada nivel y ángulo presentado en el taller de fotografía, ya que estas imágenes servirían para representar la historia creada en el punto anterior. También tuvieron que crear un video con todas las fotos tomadas por cada miembro del equipo usando un editor de video que agregó sonidos, títulos y subtítulos. Todo lo que tienes que hacer es subir el video a tu canal de YouTube y publicarlo en el blog del sujeto.
Resultados favorecedores
Los criterios de evaluación fueron variados. Se tuvo en cuenta la originalidad de la historia, el respeto por las grabaciones y ángulos a captar, la coherencia de la secuencia o la edición del video. También se calificó la redacción en la presentación del documento histórico.
Los resultados de este proyecto han sido muy satisfactorios y se han producido mejoras no solo a nivel académico, sino también a nivel social y cultural a medida que aumentaba el interés, motivación, participación y colaboración de los alumnos. Además, las historias que crearon fueron de gran importancia ya que no solo resaltaron los problemas que los afectan a diario, como la drogadicción, el desinterés académico, la violencia o el embarazo precoz, sino que también sugirieron soluciones que invitaban a la reflexión.
No se percibieron dificultades durante el proceso, por el contrario, su motivación fue evidente. Trabajar fuera de los muros es una oportunidad que, bien aprovechada, nos motiva a realizar mejores procesos y por ende mejores resultados. Aunque se hizo espacio disponible dentro de las instalaciones durante la clase, buscaron otras salas para tomar fotografías.
Aquí está uno de los trabajos realizados por los estudiantes de esta escuela:
NO al vandalismo estudiantil de Jaramillo y Rubiano de Cesar Augusto Gutierrez Rodrigue en Vimeo.
