Jessica Montero Ruiz, Oliver Borrego Alonso y Javier García de Bustos se desempeñan como profesores de 5o y 6o de primaria en la CEIP Nuestra Señora de la Piedad en Herrera de Pisuerga (Palencia), seleccionado por el Centro de Recursos y Formación del Profesorado en TIC de Castilla y León por Participa en el proyecto de robótica ‘Ingenia’ con tu experiencia ‘Robótica en Cooperativa’.
En particular, la escuela ha recopilado todo este trabajo en el portal. ‘alumno motivado’y además de eso Sitio web han elegido sus propios canales en YouTube, Facebook e Instagram. Luego nos cuentan todos los detalles.
Luego de una sesión motivacional en la que los alumnos vieron videos sobre las posibilidades de crear robot, Iniciamos los ejercicios prácticos sobre robótica en grupos cooperativos y luego realizar proyectos guiados.
La metodología se llevó a cabo utilizando cuatro rodillos que giran durante la construcción para que todos conozcan las diferentes fases de creación y programación.
- Administrador de tabletas: Secuencias de creación y control de la aplicación WeDo 2.0, interacción bluetooth con el robot y programación.
- Gerente de repuestos: Selección de piezas adecuadas para el montaje.
- Jefe de la Congregación: Ensamblar con piezas.
- Jefe de Control de Calidad: Comprueba que la selección de piezas y el montaje sean correctos.
Aunque todavía estamos en la escuela primaria Con proyectos de robótica, desarrollamos prácticas científicas y técnicas:
- Hacer preguntas y resolver problemas.
- Desarrollar y utilizar modelos.
- Diseño de prototipos.
- Planifique y realice exámenes.
- Analizar e interpretar datos.
- Utilice las matemáticas y el pensamiento computacional.
- Defiende un argumento basado en la evidencia.
- Recibir, evaluar y comunicar información.
Programación de computadoras
El pensamiento computacional es un conjunto de habilidades de resolución de problemas que se aplican al uso de computadoras y otros dispositivos digitales. En este contexto en robótica (y gracias a WeDo 2.0), La programación informática se realiza mediante símbolos y bloques de programación..
Las características del pensamiento computacional incluyen:
• Pensamiento lógico.
• Busque patrones.
• Organización y análisis de datos.
• Modelado y simulaciones.
• Usar computadoras para revisar modelos e ideas.
• Usar algoritmos para secuenciar acciones.
La aplicación en proyectos científicos permite a los estudiantes utilizar herramientas digitales eficientes para llevar a cabo modelos de investigación, construcción y programas. Estudiantes por otro lado Realice la programación para activar motores, luces, sonidos o pantallaso reaccionar ante sonidos, inclinaciones o movimientos para aplicar funciones en sus modelos o prototipos.
Robótica mejorada
Una vez que aprendamos a crear y programar robots de manera guiada usando Lego WeDo, tenemos Hemos modificado aún más nuestros prototipos para aumentar su fuerza y velocidad., etc. En un esfuerzo por mejorar los prototipos y la viabilidad de las piezas de Lego, las sugerencias hechas pronto fueron seguidas por el desarrollo de nuevos modelos.
Primero, centrémonos en Mejorar la fuerza de nuestros robots trabajando en elementos como la tracción y el peso.. Más tarde, continuaremos con la velocidad y construiremos robots de carreras. Esta actividad implicó modificar las estructuras agregando o quitando partes, pero también un trabajo ingenioso que implicó pensar en cómo el vehículo podría ser más liviano o tener menos fricción.
En el segundo lugar Trabajamos la mecanicaPensé en cómo funcionaban los engranajes como si fueran los platos y piñones de nuestras motos. Hemos conseguido incrementar enormemente la velocidad de nuestros modelos. Lógicamente, esto solo podría terminar de una manera: con un robot mejorado en su carrera.
La etapa final y posterior a la mejora fue el prototipo guiado Apuesta por el ingenio y la creatividad para dar vida a nuestros propios robots. Porque también estamos trabajando en proyectos (ABP) durante este curso y estamos en sexto grado centrado en los animales Algunos de los robots simulan animales que teníamos en clase.
Este video es un ejemplo del trabajo que hemos realizado:
