Bernardo Jareño, profesor de la Escuela Alberto Sols de Sax (Alicante), comparte las siguientes experiencias a través de las cuales sus alumnos utilizaron tecnología de realidad virtual Visita los principales atractivos de esta ciudad.. ¿Los animales?
La realidad virtual ha llegado a los alumnos de 3º de primaria del Colegio Alberto Sols de Sax (Alicante) y se ha convertido en una herramienta imprescindible para sus clases. Gracias a ella, los alumnos llevaron a cabo el proyecto ‘Virtual Sax’. ¿De qué está hecho? Es un Plataforma online que te permite visitar los distintos atractivos turísticos de esta ciudad de una forma totalmente nueva a través de la realidad virtual. Esto nos permitirá interactuar con el medio ambiente de una manera diferente, experimentar sin salir de la página, moverse por diferentes habitaciones…
Visita la realidad virtual
Para llevar a cabo este proyecto, los alumnos trabajaron con los siguientes elementos:
- Aplicación de realidad virtual.
- Fotografías esféricas de 360º con Google Street View.
- Grabaciones de audio con Audacity.
- Haz videos con tu teléfono inteligente.
- Ruta de viaje interactiva con la plataforma Alrededor de mí
Esto fue acompañado de una metodología (Aprendizaje en base a proyectos, aprendizaje cooperativo Y. gamificación) para promover el cambio y mejorar la educación, Hacer de los alumnos protagonistas de su propio aprendizaje, permitirle enfrentar retos;; Resolver problemas; Y. Trabajar con colegas en un entorno autónomo pero organizado y con un profesorado que asesoró y asesoró durante todo el proyecto.
Paso a paso
En primer lugar, esos Cree diarios de aprendizaje personales donde se recogen todas las actividades que realizan los niños durante el proyecto para mostrar sus evidencias de aprendizaje. En la siguiente actividad, basada en una discusión de los intereses de los estudiantes, Se seleccionó el tema del proyecto, en este caso “Virtual Sax, que consiste en promocionar los principales atractivos de la ciudad. Estos lugares fueron elegidos luego de hacer un recorrido por la población local y conocer las curiosidades y lugares favoritos de los estudiantes..
Búsqueda de información. En grupos, eligieron y distribuyeron las distintas vistas según sus intereses. Buscaron esta información en varias fuentes. A continuación, pasemos a apoyo visual mediante la selección de fotografías esféricas o de 360 °. Para crear su propia composición con fines educativos y en base a estos formatos, los estudiantes eligieron la plataforma Round.me.
Como la ruta interactiva ya está en marcha, decidieron enriquecerla con video y audio y adaptarla a todos, independientemente de la edad, nivel cultural o capacidad física. Una vez que los videos se hayan grabado y subido a Internet y se haya completado la ruta interactiva, La experiencia fue presentada a las distintas escuelas e institutos de la comunidad. (para que ellos también trabajaran con ella) e instituciones locales Fomentar el turismo en la ciudad.
Las ventajas para los estudiantes
Ha desarrollado hábitos de trabajo en equipo y adquirido la capacidad de utilizar las TIC., Desarrollar una mente crítica en la selección de información.. Asimismo, se inició y fue conocido y utilizado en el uso de materiales audiovisuales. la realidad virtual como elemento didáctico y de aprendizaje. Otra ventaja es que han localizado y representado espacialmente los elementos más importantes de la ciudad.
Por otro lado, han ganado la confianza para presentar sus presentaciones orales de manera clara, ordenada y coherente. Además, participaron en debates que permiten explicar y comprender ideas y opiniones personales. Escuche activamente antes de reaccionar ante los demás..
Como docentes, intentamos cada día maximizar las habilidades de los estudiantes a través de nuevas herramientas que nos permitan captar su atención, interés, motivación, creatividad, autonomía y colaboración. Con la realidad virtual y la metodología aplicada en ella, los alumnos del proyecto han logrado un aprendizaje que nunca olvidarán. ¡Visita Virtual Sax!
