De El Colegio Compañía de María Valladolid, Natalia Benito – Jefa de Estudios – nos cuenta cómo estimulan el interés de sus alumnos por las materias STEAM y así estimulan su interés por las carreras científicas y técnicas.
¿Cómo podemos capacitar a nuestros estudiantes para trabajos que aún no existen? Nos hicimos esta pregunta cuando comenzamos a diseñar nuestro proyecto Cien & Cia en Educación Infantil. En un mundo en constante cambio, sabemos que el futuro será más fácil para aquellos que dominan la ciencia y la tecnología y, sin embargo, En la actualidad, existe una falta de vocación por las carreras científicas y técnicas en nuestra sociedad.
Es necesario promover esta vocación en los jóvenes Y para eso, necesitas trabajar con niños de una manera divertida y amena desde una edad temprana. Es por eso que comenzamos a trabajar en esta industria hace tres años, llevando la ciencia y la tecnología al aula.
Proyecto Cien & Cia
Desde el año académico 2015/16, estamos en un “Plan para Mejorar la Cultura del Pensamiento”, que se enfoca en estrategias de pensamiento. Todos los profesores están involucrados en este proyecto y están tratando de cambiar el concepto del aula tradicional. Incorporar métodos como el aprendizaje cooperativo y los paisajes de aprendizaje basados en proyectos a nuestras clases.… desarrollar Una cultura de pensamiento a través de la cual nuestros estudiantes pueden pensar. Esto, por otro lado, nos ha permitido formarnos en habilidades y rutinas de pensamiento convencidos de ello. Nuestros alumnos necesitan poder pensar para crear una sociedad con mejores valores..
En este contexto, nuestro proyecto Cien & Cia ha ayudado a integrar el conocimiento curricular de materias como plásticos, ciencia, física, química, matemáticas, tecnología y trabajar en habilidades, actitudes y comportamientos específicos como el trabajo en equipo. competencia digital, iniciativa o toma de decisiones.
Laboratorios de aprendizaje para STEAM
STEAM son las siglas que identifican las disciplinas de ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas, es decir, ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas. Integramos el arte con el fin de generar innovación y creatividad en los procesos y promover la creatividad y desde temprana edad ofrecemos dinámicas de aprendizaje basadas en el sistema STEAM con laboratorios de aprendizaje en estos temas.
En estos laboratorios damos a los alumnos la oportunidad de experimentar por ti mismoa ver qué pasa, por ejemplo, cuando podemos mojar una naranja con y sin cáscara en un balde de agua o beber como las flores … Les ayudamos a reflexionar con experiencia práctica: la La característica principal es la formación práctica de los estudiantes. Trabajas de forma real a través de experimentos. Pues con este estilo de enseñanza-aprendizaje, les damos la oportunidad de mostrar habilidades reales y aprender a enfrentar problemas y desafíos.
Camino al emprendimiento
Incluso en la escuela secundaria, determinamos la creación de una ruta de viaje para proyectos educativos para Promover la educación en emprendimiento generando miniempresas. Una de las características fundamentales de estos proyectos es la vinculación con los intereses de los propios alumnos en función de las necesidades y preferencias que ellos mismos tienen para poder a partir de ahí alcanzar las metas educativas que nos hemos marcado. Estos intereses se pueden ver reflejados en los distintos proyectos que es necesario seleccionar y poner en marcha. La implicación del alumno en el contenido que se está trabajando en este proyecto aumenta la motivación.
