Uno de los mayores desafíos que enfrentamos PrimarioEn el tercer ciclo en particular, se reducirá el número de errores ortográficos cometidos por los estudiantes. Así que después de pensarlo mucho tenemos que ‘Palabras extranjeras‘: Un proyecto divertido para trabajar con los estudiantes de una manera más fácil y más cercana a los intereses específicos de la edad de esos estudiantes con Stranger Things y para mejorar su ortografía.
Los jóvenes en particular tuvieron que ponerse en la piel de los protagonistas de la serie de Netflix para resolver diversos casos relacionados con la ortografía. Dividimos la dinámica del aula por capítulos como si fuera una serie, y en cada uno de ellos trabajamos una regla ortográfica.
Mejora tu ortografía por semanas
Por lo general, trabajamos en la ortografía un día a la semana. Siempre es el mismo día para que se organicen y sepan que este día es el día de las “palabras extranjeras”. ¡Su deseo de saber qué pasará en esta clase es enorme!
Comenzamos con la premisa de que deberíamos trabajar con calma en cada regla de ortografía y adaptarnos a cada estudiante, y generalmente dedicamos 2 sesiones (es decir, 2 semanas) a cada una.
Primera sesión
En la primera sesión, presentamos a los estudiantes el nombre del capítulo, la historia en la que vivirán los personajes de la serie y la regla en la que trabajaremos. Por lo general, la serie se trata de un personaje, aunque algunos intervienen más.
Luego explico la norma ortográfica correspondiente con la ayuda de los materiales teóricos y comenzamos a practicar con las actividades propuestas. Intentamos combinar todas las formas posibles de realizar las actividades para que su realización no resulte aburrida y aburrida.
Segunda sesión
La segunda sesión comienza con una rápida corrección de las actividades propuestas, que también se pueden realizar en grupo, por parejas o individualmente. Cuando terminamos, hicimos un “superdictado”. Hecho y corregido, vuelve a su propietario con las palabras mal escritas (las ‘palabras extranjeras’) resaltadas en rojo.
Luego se les da la plantilla en la que escribir las palabras mal escritas para que puedan juntarlas correctamente usando la parte teórica, junto con las razones por las que están escritas de esa manera.
recompensa
Recibirás dos tipos de recompensas en esta actividad. Por un lado, quienes realizaron las actividades de la sesión 1 y luego cerraron (corrigieron) el expediente reciben la letra del personaje correspondiente. Para que aparezca en su hoja de personaje, recibirán una pegatina con la imagen del mismo personaje. Además, si logró pasar el dictado de la Sesión 2, marcamos el número con un sello correspondiente al capítulo “Palabras extranjeras” en el que estamos trabajando.
Seguimos trabajando con este sistema ya que el curso aún no ha terminado pero poco a poco vamos viendo resultados de la mejora ortográfica y por supuesto estamos muy contentos de ver lo inmersa en el proyecto que está aprendiendo a afrontar mientras juega prácticamente sin incluso dándome cuenta.
