Experiencias profesores hablan blog
Mayte Pelegrín es profesora de inglés en la CEIP Pasico Campillo de Lorca en Murcia y explica cómo trabajar sin un libro de texto y utilizar la metodología CLIL en el aula. En su blog Nuestro curso de ingles muestra algunas experiencias que ha tenido.
El objetivo de la metodología CLIL (aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras) es que la enseñanza de la lengua extranjera se lleve a cabo de forma significativa y activa y que los alumnos sean los verdaderos protagonistas de su aprendizaje y puedan concentrarse en cualquier tipo de conocimiento o contenido. Crear situaciones reales y la necesidad de comunicación en el aula es necesario para que el alumno aprenda gradualmente el idioma.
En el aula trabajamos en proyectos en los que los alumnos deciden por sí mismos qué quieren aprender y aprender. Así trabajamos en el mundo del arte, los animales, la prehistoria, la ciencia y en el momento del cine. Como ves, cualquier tema o proyecto es válido para que capturen todo el contenido del currículo junto con los indicadores.
Esta metodología incluye ciertas características que consideramos imprescindibles y muy positivas en el aula:
- Es una enseñanza centrada en el estudiante.
- Es flexible y transmite conocimientos. El conocimiento se imparte de forma natural y significativa en el aula.
- Esto implica un aprendizaje mucho más autónomo e interactivo.
- Requiere el uso de múltiples recursos y TIC.
- Es el aprendizaje que se enfoca en procesos donde el estudiante necesita “hacer” y no solo “saber”.
De esta manera presentamos cómo el mundo de la ciencia ofrece oportunidades para convertir nuestro aprendizaje en algo realmente valioso, donde los estudiantes no solo adquieren un idioma, sino algo más completo: nuevos conocimientos del mundo que los rodea.
