De la escuela Colegio bilingüe Humanitas en Torrejón (Madrid), Daniel y Antonio, profesores de matemáticas y lengua de 5º curso, querían presentarnos el proyecto de gamificación matemática Math Royale, basado en un videojuego familiar para sus estudiantes: Choque Royale.
Math Royale es un proyecto de gamificación basado en el juego Clash Royale que jugamos en quinto grado. Nuestros estudiantes deben tanto individualmente como a través de sus clanes. exceder las metas diarias Clases, tareas y retos matemáticos para conseguir gemas y abrir los diferentes cofres.
Cada uno de estos cofres contiene una serie de cartas de recompensa (algunas más valiosas que otras) que pueden canjearse por las gemas que ha ganado. También hay algunas cartas secretas que solo los mejores jugadores pueden descubrir, pero cuyo contenido es secreto. Todo se basa en el juego: la ambientación del pasillo, cofres, cartas, tareas, desafíos, controles y exámenes.
Más interés en las matemáticas
La idea del proyecto surgió de saber qué cosas les interesan a nuestros alumnos en su día a día. Todo lo que tienes que hacer es prestar atención a sus temas de conversación, preguntarles de vez en cuando y charlar con ellos. Cuando nos dimos cuenta de que prácticamente todo el mundo sabía y jugaba Choque Royale Nos pusimos manos a la obra. El objetivo de este proyecto es motivar a estudiantes y escolares Acerque las matemáticas a su centro de interéspara que puedan ver lo útiles que pueden ser en su vida diaria, incluso en su juego favorito.
Tenemos que decir que la iniciativa recibida ha sido fantástica. Vemos cómo se esfuerzan a diario para que sus gemas abran los cofres y reciban cartas, cómo hacen sus cálculos para guardar o gastar estas gemas, y su motivación diaria por parte de quienes nos propusimos actividades y desafíos.
También descubrimos que se esfuerzan más en esta materia y comienzan a ver las matemáticas con otros ojos que con algo que es divertido. Tu motivación para afrontar clases, trabajar en equipo y dominar los retos ha aumentado de forma significativa. Tu aprendizaje y comprensión han mejorado, De la misma forma, nos encontramos con que algunos alumnos que normalmente tenían dificultades para llevar los ejercicios a clase han cambiado de actitud y ahora están haciendo sus deberes. Además, compartimos el material que creamos con otros profesores del centro para que ellos también puedan ponerlo en práctica.
