El proyecto ‘¿Eres un eTwinning hEUro?’ Se trata de un plan eTwinning implementado por nuestro centro CEIP La Gaviota en Torrejón de Ardoz (Madrid) y otros colegios españoles y europeos. El objetivo de esta idea es trabajar con los alumnos a través del juego y el trabajo en equipo con valores como la conciencia ecológica, la tolerancia, el respeto, la inclusión, la empatía, la resolución de conflictos y la conciencia europea.
Gamificación
Este método nos permite trabajar con los alumnos de una forma diferente, acercarles los contenidos y conseguir objetivos de forma lúdica. En ¿Eres un eTwinning hEUro? Los estudiantes se convierten en superhéroes y deben usar sus superpoderes para superar los desafíos. A veces son pruebas que tienen que aprobar con alumnos de la misma clase y otras con niños de otros colegios europeos para poder trabajar juntos. Por cada desafío ganado, los estudiantes recibirán insignias.
Centros participantes
En este proyecto participan tres clases de 5º curso y una de 2º curso: un total de 60 alumnos. También intentamos involucrar a las familias y trabajar juntos en algunas actividades desde casa. Hay 3 profesores que ejecutan este proyecto: dos profesores de primaria y el profesor de educación física.
Como proyecto eTwinning también contamos con la participación de varios colegios españoles y europeos que forman parte de este plan:
- Escuela Primaria Simon Gregorčič Kobarid (Kobarid, Eslovenia)
- “G. Verdi – P. Cafaro” (Andria, Italia ICS)
- Escuela Primaria Mehmet Akif Ersoy (Pursaklar, Turquía)
- 3. Escuela primaria de Tesalónica (Salónica, Grecia)
- CEIP Guernica (San Fernando de Henares, España)
- Escuela Antoni Brusi (Barcelona, España)
- CEIP Carlos Ruiz (Navalcarnero, España)
- CEIP José María de Lapuerta (Cartagena, España)
- CEIP La Villarina (Zamora, España)
Etapas
El proyecto se divide en varias fases con el fin de dominar los desafíos: La primera comienza con un video motivador como introducción. A continuación, se le mostrará wix donde surgen los retos que hay que superar. Y hasta que terminen una prueba, no pueden pasar a la siguiente porque necesitan una llave para hacerlo.
ocupaciones
- Dibuja a los verdaderos superhéroes de esta pandemia. Cada alumno hará un dibujo de quién cree que es el verdadero superhéroe de esta pandemia (médicos, enfermeras, tintorerías, repostadores, cajeros, trabajadores, ancianos, policías …) y explicarán por qué creen que son ellos. Héroes.
- Aplaudimos a las 8:00 p.m. para todas las personas que arriesgan su vida por nosotros. Subimos fotos o videos del momento de los aplausos para agradecerles. De ocupaciones Hacemos en casa para mantenernos saludables.
Misiones
Cada alumno necesita pensar en sus superpoderes (amistad, empatía, confianza, ayudar a los demás, liderazgo, camaradería, etc.). Haces un dibujo y te presentas. Usamos la aplicación Chatterpix que da vida a las imágenes y habla. Los estudiantes graban sus voces, las suben a la aplicación y dejan que su dibujo hable con su voz. Lo haces solo. Algunos ejemplos son estos Padlets.
Somos EcohEUros.
Trabajaremos esto Conciencia ecológica. Los superhéroes tenemos que ayudar a mejorar nuestro entorno. Identificamos los lugares que necesitan mejora y los compartimos con el resto de escuelas, dándonos ideas de mejora. A cambio les ayudaremos.
SomosTechnohEUros.
Celebramos el Día de Internet Seguro. En esta ocasión, nuestros superhéroes deben ayudar a muchos niños a utilizar Internet de forma segura, evitar ser ciberacosados y saber proteger sus identidades en las redes sociales. Una misión muy importante que lo requerirá Creación de grupos creado internacionalmente por un maestro.
Historias de SuperhEUros.
Nuestros superhéroes nos mostrarán cómo resolver nuestros problemas y argumentos de otras formas. Para hacer esto, elegimos un historia tradicional y los pacificaremos.
Superhéroe en casa.
La pandemia nos obligó a cambiar las actividades del proyecto para continuar en línea desde casa. La Superhéroe ¡No te detengas frente a un virus! Luchemos todos juntos.
