“La vuelta al mundo en 80 imágenes” Es un proyecto multidisciplinario el profesor de tercer ciclo del Colegio Platero Green School (Málaga). Allí, el año pasado, los alumnos realizaron esta tara educativa que muestra cómo La educación a través del arte es una excelente manera de aprender.
Con esta iniciativa queríamos regalar uno mayor peso de las bellas artes en la educaciónfomentar el aprendizaje de los estudiantes a través del mismo hilo conductor; sino también, en cierta medida, para mejorar su comprensión y aplicabilidad en los diversos temas involucrados. multidisciplinario:: Matemáticas, lengua, ciencia, inglés, francés, cultura y práctica digital y plástica..
Lo que propuso la facultad fue Acercar el arte a través de la investigación y el trabajo de varios autores Fomentar la creatividad y la enseñanza del conocimiento entre profesores, alumnos, alumnos, profesores y alumnos. Todo ello utilizando los nuevos contenidos aprendidos en cada trabajo y sobre una base teórica que les ayude a justificar sus creaciones.
Del impresionismo al cubismo
El inicio del primer trimestre de este proyecto multidisciplinar estuvo marcado por autores impresionistas como Matisse, Munch, Degas, Marie Bracquemond, Eva González, Renoir, Pissarro y Monet. Ya en el segundo trimestre, se profundizó aún más con la presentación de nuevos trabajos. Expresionistas. Esta vez los protagonistas fueron Andy Warhol, Frida Khalo y Van Gogh. Como punto culminante, se acercaron a artistas más nuevos como Pablo Picasso, María Blanchard, Kandinsky y Mondrian en el tercer trimestre. era cubista.
Durante todos estos meses el quinto y sexto grado de la escuela primaria Aprendieron naturalmente conceptos relacionados con el arte.. Prueba de ello fue el sorprendente trabajo creativo: Composiciones de rap sobre pintura, ‘Fotorto’ (fotografía + ortografía), cajas de matemáticas al estilo Warhol, debates culturales, exposiciones de obras diversas, cubos picassianos, teléfonos Kandinsky, folletos, cuadernos temáticos, ataques al arte …
La mayoría de las diversas sugerencias en el aula se desarrollaron con nosotros. materiales reciclados como cartón, papel reciclado o manta (entre otros) y técnicas como pintar con los dedos, aplicar sombras, dibujar en láminas o collages para fomentar el reciclaje y la preservación del medio ambiente.
Cooperación, trabajo en equipo, resolución de conflictos …
El aprendizaje asistido por arte aumentó su confianza, pensamiento creativo y trabajo en equipo., así como La resolución de conflictos y claves para acercar la cultura y el arte a la escuela. Además de trabajar en las competencias curriculares y mejorar la colaboración entre los estudiantes, su comprensión del mundo real y su motivación en el aula también mejoraron de la misma manera.
Gracias a todos estos procesos, tuvieron la oportunidad de conocer de primera mano obras y movimientos como el Pop Art o el Expresionismo, que reflejan sus aportes y diversas búsquedas en el espacio “En 80 pinturas alrededor del mundo”. Se ha dado un gran peso a las nuevas tecnologías al igual que Usa dispositivos electrónicos tanto en clase como en casa..
El resultado fue una gran exposición de su obra en una pinacoteca el 6 de junio, donde familiares y visitantes pudieron divertirse en el “Centro de Innovación Telefónica” – Promálaga (Antigua Tabacalera de Málaga). Durante toda la visita Códigos QR para ampliar la información de las obras expuestas.
Te dejamos una selección de las diferentes representaciones que hicieron los alumnos::
