Ubicado en Palma (Mallorca), el Colegio San Cayetano Es un centro educativo privado con más de 1,760 estudiantes distribuidos desde preescolar hasta la escuela secundaria. Plurilingüe y con proyección internacional, durante sus años de experiencia defendió la idea de que el conocimiento se transmite de forma dinámica e interactiva. Para ello, apuesta por un proyecto educativo que se dedique a la educación integral de la persona, la ética, los valores, los nuevos métodos educativos y la competencia digital. ¿La meta? Forma a tus alumnos para que respondan mejor a las nuevas demandas de la sociedad.
En este contexto, la innovación es un pilar fundamental que aborda de manera especial las nuevas exigencias sociales en el ámbito de la tecnología, el aprendizaje y el conocimiento. Con esto en mente, tuvimos que hacer un cambio tecnológico que facilite la gestión y la comunicación y sirva a los nuevos métodos educativos que hemos implementado en los últimos años.
Paralelamente al inicio del curso 2019-2020, iniciamos el proyecto “One to One” (un alumno, un ordenador) entre alumnos de 5º a 4º de ESO que empezaron a utilizar sus propios dispositivos con ordenadores portátiles. Acer Chromebook como herramienta de aprendizaje tanto en la escuela como en casa. El año que viene y el año siguiente también se extenderá al 1º y 2º año del año Abitur.
Las claves de la iniciativa
Al diseñar las características del proyecto, abordamos las necesidades presentes y futuras de la escuela. Por tanto, hemos llegado a la conclusión de que los dispositivos a implementar deben cumplir cuatro requisitos.
La primera es la autonomía, ya que los estudiantes la utilizarían en el aula entre siete y ocho horas diarias. El segundo de estos requisitos tenía que ver con la durabilidad: necesitábamos equipos que pudieran soportar el tratamiento diario, sobre todo teniendo en cuenta que los alumnos eran de diferentes edades y cursaban diferentes cursos.
El tercer criterio se relaciona con la idea de multifunción. Dependiendo de la dinámica de las clases, se requería un dispositivo que se pudiera adaptar a cada necesidad. Finalmente, los criterios de confiabilidad y solvencia: Dada la duración y alcance del proyecto, la escuela necesitaba una marca líder, confiable y solvente. Hace años desarrollamos un proyecto con 340 portátiles Acer R3-131T. Esto nos dio la oportunidad de conocer al fabricante, cómo funciona y cómo trata con los clientes.
Por esta razón, el portátil elegido fue el Acer Chromebook Spin 511. Es un modelo fácil de usar con un diseño robusto que es resistente gracias a su certificación militar y resistencia al impacto. También cuenta con una pantalla táctil de 360º que le permite estar en diferentes posiciones, un bolígrafo digital, una autonomía de 10 horas, un inicio rápido y un espacio de almacenamiento limitado.
Por otro lado, la conexión con la plataforma Google for Education habilita multitud de herramientas de administración, comunicación y colaboración que tienen como objetivo facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje: drive, calendario, Gmail, diapositivas, documentos, aulas, hojas, sitios. … También se facilitó la colaboración y la realización de proyectos: archivos compartidos, comunicación con el tutor, comunicación con el grupo de clase, ahorro de tiempo en actividades y evaluación entre otros. También se garantiza la gestión y el control seguros de los portátiles.
Mientras tanto, el equipo de administración y los responsables de implementar las TIC en el centro están trabajando con el modelo portátil Acer Chromebook Spin 13 y el cuerpo docente está trabajando con las computadoras portátiles Acer Chromebook Spin 512.
Ventajas que deben destacarse
Uno de los beneficios de reemplazar los libros de texto por PC y ediciones digitales es que ahorramos papel y protegemos el medio ambiente. Todo el contenido está siempre disponible en el dispositivo y la comunicación entre estudiantes (que, por cierto, se adaptaron fácil e instantáneamente) y los profesores es fácil. A través de su Chromebook, los alumnos acceden a las aulas virtuales de sus asignaturas, envían correos electrónicos al profesor, hacen preguntas en el grupo de clase o incluso ingresan horas de tutorías personalizadas a través del calendario. Las oportunidades de aprendizaje en el aula también son casi ilimitadas. Por ejemplo, los profesores pueden proporcionar podcasts temáticos o tutoriales en vídeo a sus alumnos.
Luego de un inicio firme, una mejora en la conexión a internet y un dispositivo muy confiable, hemos llegado a la conclusión de que el resultado final del proyecto “One to One” fue positivo al observar el día a día de los estudiantes, sus opiniones y vivencias. .
Algunos de los grandes cambios fueron los siguientes:
- Mejora de la gestión y organización del centro a través de calendarios compartidos y OneDrive.
- Comunicación más rápida y fluida en todos los niveles (entre profesores y departamentos, de profesor a alumno, entre profesores y familias …).
- Se prefiere el desarrollo de actividades de gamificación en todas las asignaturas y cursos.
- El Chromebook brinda a los estudiantes una gran motivación para desarrollar sus tareas y una mayor concentración para completarlas.
- Permite a los alumnos trabajar juntos en el entorno virtual, aspecto que también es muy valorado por las familias del centro, ya que los niños no tienen que encontrarse en persona los fines de semana.
- Facilita el transporte de libros al hacerlos accesibles en el Chromebook.
- Fomenta la creatividad de los niños con herramientas muy útiles, sencillas y dinámicas.
