La idea de poner en marcha el proyecto interdisciplinar ‘Alohomora’ surgió tras repetir películas de la saga de Harry Potter. Desde que compré el primer libro de mi hija y lo leímos juntos, me he convertido en un “friki” del personaje y sus aventuras; Además, tuve la suerte de conocer este curso con varios estudiantes y familias a quienes también les apasiona. Por todas estas razones, he decidido que este segundo trimestre creará una experiencia para combinar la magia y el medio ambiente.
Un álbum de pegatinas gamificado
Lo primero que hice fue enviar a los alumnos un scroll a través de la aplicación ClassDojo invitándolos a participar en la iniciativa. Luego les envié un video de presentación explicando los objetivos y el contenido en el que queríamos trabajar y el producto final. ¡Incluso les envié un enlace para hacer sus propias varitas y les pedí a las familias que decoraran el aula como si fuera el Colegio Hogwarts de Magia y Hechicería! Juntos logramos convertir la clase en un lugar mágico con banderines, velas y búhos que recuerdan al mundo mágico de Harry Potter colgando del techo.
Como otro de mis retos era reproducir el proyecto, hice un álbum de pegatinas que utilizo como rúbrica y que se divide en cinco partes: “Lenguaje Muggle”, “El secreto de las matemáticas”, “Geociencias”, “Cuidado de ‘ Criaturas mágicas ‘,’ Pociones y experimentos ‘y’ El club del libro ‘.
De esta forma, si superan los objetivos propuestos, obtendrán su cromo y al final del trimestre estarán al tanto de los éxitos conseguidos y lógicamente seguiremos trabajando.
Todo es motivacion
Además, todos los días les sugiero misiones que deben completar. Si logran superarlo, ¡se les entregará un galeón que luego podrán canjear por boletos con premios que van desde un punto más hasta Kahoot! sentarse con la pareja que elijan.
Por otro lado, los estudiantes aprenden sobre el método científico durante una hora a la semana con “tiempo para experimentos”. Alineados con el proyecto central ‘Think green’, trabajamos sobre la tierra y sus capas, la hidrosfera, la atmósfera y los problemas medioambientales que sufre el planeta. También planeo experimentar con el ciclo del agua, la recogida de agua de lluvia y la contaminación del aire … Esto lo haremos en dos talleres: “Pociones medicinales” en el laboratorio y “Plantas carnívoras” en el invernadero del centro. La experiencia demuestra ser un gran éxito y los estudiantes están muy motivados.
