Los alumnos de 5º de primaria de Platero Green School en Málaga jugaron juegos matemáticos manipuladores para sus compañeros en el campo de la educación infantil. Sara Trujillo, maestra de primaria y coordinadora de esta iniciativa, junto con Manuel Ramos, maestro de lengua y literatura, explican más detalles.
Este proyecto fue creado para abordar las asignaturas de figuras de aviones y cuerpos geométricos en la escuela primaria de una manera diferente: jugando juegos de mesa para ayudar a los más pequeños de la escuela con las matemáticas. En preparación para esto, los alumnos de 5º grado, divididos en pequeños grupos, pusieron en práctica los conocimientos matemáticos previos así como las destrezas y habilidades adquiridas con instrumentos como el transportador, la regla, la escuadra y el compás.
La base didáctica del proyecto se basó en los descriptores de competencias clave como competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología, resultado del uso de términos geométricos como paralelismo, cuadratura y simetría, y sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. se refleja en la forma limpia y clara de los ángulos y construcciones geométricas.
Creatividad y comprensión
Con esta iniciativa, los estudiantes de la escuela primaria han logrado fortalecer la lógica, la comprensión numérica y la computación, conceptos que se encuentran en muchas mecánicas de juegos de mesa. Y es que el juego ayuda a conocer sentimientos como la tolerancia, la frustración y el logro.
Para la puesta en escena, los alumnos se prepararon con antelación con la intención de brindar a sus compañeros la jornada más entretenida posible con vestuario, teatro, canciones y vocabulario adaptado para que pudieran entenderlo.
El resultado fue, por un lado, el aumento en la motivación de los alumnos infantiles por jugar a sus compañeros mayores, por otro lado, los alumnos de 5o grado experimentaron la responsabilidad, compromiso y motivación de poder en primera persona como referencia agente antes que el más joven de la escuela para interactuar. En resumen, una actividad que multiplicó por 10 tu emoción, agregó alegría, distribuyó abrazos y redujo los problemas.
