Aprender haciendo, descubriendo y explorando forman el ADN educativo de Escuela secundaria europea, un centro privado que incorpora la psicología del aprendizaje y Tecnología de forma transversal en cooperación con Samsung.
Escuela secundaria europeo Es un colegio privado, mixto y bilingüe de reconocido prestigio nacional e internacional, con más de 1.200 alumnos entre 2 y 18 años de edad. Se caracteriza por incorporar los nuevos aportes de la psicología del aprendizaje (inteligencias múltiples, aprendizaje cooperativo, inteligencia emocional y social …) junto con una en su modelo pedagógico. plena integración de la tecnología cada día de forma transversal y natural con el objetivo de acercar la escuela a la realidad humana, científica y tecnológica más moderna.
El proceso de transformación digital con la implantación de las TIC se inició hace años desde la gestión escolar con el objetivo de introducir paulatinamente la tecnología en el entorno educativo y convertirse en la cultura del centro. “La clase de habilidades digitales está completa. A diario se utiliza cualquier dispositivo que se pueda utilizar e integrar didácticamente en el proceso de aprendizaje ”, explica Gonzalo Inclán, Director del Liceo Europeo. “Siempre comprendiendo digital como herramienta de creatividad y talentoy los dispositivos como mediadores del proceso de aprendizaje ”.
Tecnología al servicio de la conciencia de la diversidad
La integración de la tecnología en las operaciones diarias del centro les hizo posible preste más atención a la diversidad: “Los alumnos utilizan distintos dispositivos indistintamente, según cuál se adapte mejor a sus métodos de aprendizaje y trabajo: portátil, tablet, robótica, realidad virtual …”, comenta Inclán.
El centro no solo integra la tecnología de forma transversal y la utiliza como medio de creación y desarrollo personal, sino que también apuesta por “la formación del profesorado como inspiración y mediadora en el proceso de enseñanza y aprendizaje; Adaptación del entorno, fomentando la comunicación, la colaboración y la participación; creando espacios virtuales conectados a espacios físicos, etc. ”, añade.
Pedagogía personalizada
El carácter creativo del centro desde sus inicios también se ha adaptado a los nuevos tiempos. “La sociedad digital en la que estamos inmersos nos ha llevado a reinventar nuestras ideas sobre la base del establecimiento educativo libre. Se trata de poner eso en práctica enseñanza activa Esto es lo que caracteriza a la escuela: aprender a través de la acción, el descubrimiento y la investigación ”, dice el director del Liceo Europeo.
Además, la apuesta del centro por una pedagogía personalizada y flexible ha dado lugar a “métodos prácticos de aprendizaje, no rojos, que fomentan el desarrollo del talento y el trabajo en equipo ”, enfatiza.
Apueste por Samsung
Buscando entornos de aprendizaje en red, digitales e interactivos, Liceo Europeo encontró en Samsung “Dispositivos muy atractivos que brindan a estudiantes y profesores una experiencia accesible, funcional e inteligente. La empresa ofrece tecnologías de realidad virtual muy poderosas para un aprendizaje significativo e integral ”, dice Inclán.
En el medio, diferentes dispositivos se utilizan indistintamente. Los profesores usan tabletas todos los días Samsung para impartir sus clases mientras los capacita continuamente a lo largo del curso para una mejor integración y Aplicación de la tecnología en los procesos de enseñanzaasí como la obtención de diversas certificaciones. Además, existe un equipo permanente de capacitadores en la escuela que brindan capacitación y apoyo a los docentes y orientan el proceso de implementación del programa. TIC en el aula ”, explican desde la dirección. Cada día los docentes cuentan con una plataforma virtual con la que pueden de forma dinámica y con dispositivos móviles en las aulas “realizar observaciones y registrar evidencias del aprendizaje de cada alumno así como generar nuevos contenidos durante el transcurso de las sesiones. Clases “.
Innovación educativa
Líceo Europeo distingue entre tecnología didáctica que promueve el trabajo colaborativo, la co-creación … y la tecnología educativa relacionada con la robótica, la programación, etc. El centro estructura diferentes bloques de contenidos relacionados con la innovación desde la infancia hasta el bachillerato: “Dispositivos y habilidades operativas, entornos digitales, gestión de la información, lógica y programación, conexión con el entorno, creación audiovisual, comunicación, organización, gestión de proyectos …” , inclusive Detalles.
Los estudiantes se sienten más involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje no solo por el uso de tecnología. “Innovamos en creatividad y nos anticipamos y adaptamos cambios que favorezcan la adquisición de nuevas habilidades y habilidades para la vida”. Con esto en mente, Inclán afirmó: “Nuestra ideología, siempre actualizada, los motiva, aunque se adapta a la nueva sociedad digital, y les ayuda a sacar lo mejor de sí mismos. Las máximas oportunidades a disposición de nuestros alumnos con acceso a nuevas herramientas creativas. “
futuro
Uno de los planes del centro es la apuesta por “la robótica educativa: Desarrollar habilidades a través de la investigación sobre el diseño, construcción, programación y operación de robots; realidad virtual y aumentada con experiencias de aprendizaje inmersivas; crear un espacio de creación para mejorar la creatividad, la colaboración, el desarrollo personal y la comprensión global; y el uso de inteligencia artificial para personalizar el aprendizaje ”, concluye.
