Los profesores necesitan apoyo para estar al día de la innovación educativa. Lo pienso, la plataforma Formación oceánica Ofrece cursos de formación y másters online con el objetivo de orientar a la comunidad educativa en la necesaria transformación de la educación para adaptarse a las realidades del siglo XXI.
La plataforma Formación oceánica nace con el objetivo de ayudar a los docentes a mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje y brindarles los conocimientos más actuales y rigurosos para mantenerse al día. Algunas de sus sugerencias didácticas son cursos de formación para cursos TIC, la implementación del modelo competencial o la consideración de la dimensión emocional de los docentes. “Familia y escuela”, “Un modelo educativo por competencias”, “El lenguaje de las emociones”, “Competencias transversales” … son algunos de los cursos que ofrece Oceano Educación.
Cursos y Másteres de formación continua que brindan a los docentes de Educación Infantil, Primaria y Secundaria las herramientas que necesitan para desarrollar su práctica diaria dentro y fuera del aula. Tienes el sello de aprobación Editorial Graó, especialista en innovación educativa con más de 40 años de experiencia.
Contenido y autoevaluación
Estos cursos han sido diseñados para que la actualización y el desarrollo profesional de los docentes sean fáciles y flexibles. Es una completa herramienta de formación a través de una plataforma intuitiva y con contenido especialmente creado y diseñado por para exhibición modular y autoevaluación. Ocean Group.
De esta forma, cada usuario puede seguir su propio ritmo con absoluta flexibilidad en términos de tiempo (solo necesita una conexión a Internet). Cursos Formación oceánica Permiten que todos los docentes que deseen ampliar y mejorar sus conocimientos, así como innovar el enfoque metódico de su vida diaria en el aula, alcancen un alto nivel educativo.
Ocean Group es una editorial que está representada en 21 países de habla hispana a ambos lados del Atlántico además de Portugal, Brasil y Estados Unidos.
