Hace dos años en el Colegio Amanecer de Alcorcón (Madrid) nos sumergimos de lleno en el universo de Office 365, ofreciendo tanto a alumnos como a profesores herramientas de colaboración nunca antes vistas en nuestro centro. Todo estuvo bien, OneNote, Word, Excel, PowerPoint, todos los correos electrónicos institucionales, colaborativos, OneDrive … Pero ¿y los más pequeños? ¿Qué pasó con los niños de 1º y 2º de primaria?
Conceptos básicos
¿Podrían los participantes de estos cursos dominar Office 365? Hicimos la prueba y comenzamos con las ideas básicas de ingresar al portal de Office 365, introduciéndote en el uso de Word online, creando pequeñas producciones de forma colaborativa y compartiéndolas con el profesor y compañeros. También use el correo electrónico y envíe correos electrónicos a colegas y profesores.
Una vez que hayamos comenzado a usar estas herramientas, pasemos a OneNote. Lo más importante era darle contenido. Partiendo del hecho de que hemos introducido una nueva metodología en matemáticas (salto matemático), utilizamos este programa para proporcionar ejercicios y actividades de voluntariado para los estudiantes, con la capacidad de escribir directamente con el mouse e incluso con el dedo.
Por otro lado, grabamos videos explicativos de las diversas dinámicas en Jump Math. Aquí hay otra historia, pero usamos un canal de la aplicación de video de Office 365 y compartimos el enlace del canal en OneNote. Es simple: crea el video, lo sube a la aplicación y lo tiene.
Todo en uno
El resto de profesores de las distintas asignaturas se han sumado al uso de OneNote en el aula, compartiendo canciones, enlaces, imágenes … las posibilidades son casi ilimitadas.
En la clase de Tecnología y Recursos Digitales (que se imparte una hora a la semana desde el 1 ° al 6 ° grado de la escuela primaria) usamos OneNote casi como el comienzo de cada clase: para comenzar cada uno de los proyectos que teníamos, vaya a Acerca de OneNote, lea el actividades que queríamos hacer o ver el video, incluso la influencia, y comenzar el proyecto. De vez en cuando, incluso tenían formularios redactados para finalizar el proyecto.
La verdad es que es un trabajo inmenso, pero lograr que los niños sean competentes en el uso de estas tecnologías también es un desafío importante. Es un desafío, un desafío a superar.
