Salir de las cuatro paredes del aula para acercarse a los vecinos, los comercios locales, las familias, el ayuntamiento o la universidad e incluir a todos estos agentes externos en el proceso educativo. Esto es lo que sugieren en el Proyecto OSOS (Escuelas Abiertas para Sociedades Abiertas, que coordinamos en España Deusto LearningLab) y para aquellos que todavía buscan escuelas interesadas en asistir al año escolar 2018-2019. Pablo Espeso Tascón, investigador del grupo Deusto LearningLab de la Universidad de Deusto, Bilbao, nos explica todos los detalles.
OSOS es un proyecto europeo H2020 en el que más de 100 escuelas de Europa ya han realizado actividades de “escolarización abierta”. Estoy deseando que llegue el próximo curso El proyecto OSOS contará con más de 1.000 escuelasde los cuales más de 100 estarán en España; Con todos ellos se propone crear una red en la que se pueda establecer la comunicación, intercambiar contenidos y promover la “escolarización abierta”. Todo a través de sencillas actividades y proyectos totalmente adaptados a cada colegio y su entorno.
El proyecto OSOS
Dentro del plan de estudios, nuestros alumnos deben estudiar cómo se procesa y trata el agua en algunos cursos y materias. Como profesores, podemos explicarlo con la clase magistral más tradicional y también programar una visita a la depuradora (algo que reconocemos que muchos ya hemos hecho). Lo que estamos proponiendo en el proyecto OSOS es dar un paso más e incluir el entorno local A través de un aprendizaje basado en proyectos con importantes beneficios para nuestros estudiantes: contacta a un fontanero para que te explique su trabajo y visión, entrevista a familias y vecinos y pregúntales qué problemas creen que existen, pregunta en la universidad local sobre los últimos avances o contacta con el ayuntamiento para un diálogo con el ayuntamiento responsable.
En OSOS proponemos involucrar al entorno local en el aprendizaje: familias, vecinos, empresas o asociaciones, administraciones públicas, universidades y centros de investigación …
Este es solo un ejemplo de lo que siempre se puede hacer dentro del proyecto OSOS con el objetivo de incluir el medio ambiente ya algunos agentes externos. En España ya han existido 10 escuelas pioneras que han desarrollado y puesto en marcha su propio proyecto, bien en base a varias decenas de buenas prácticas que tenemos o bien han creado su propia actividad desde cero.
A continuación, se muestran algunos ejemplos de temas cubiertos en OSOS:
Contra las especies invasoras
Un nuevo tipo de planta invasora ha estado creciendo en el entorno escolar durante varios años., domina la flora local y destruye las especies locales. Nuestros alumnos podrán averiguar por qué es importante erradicar las especies invasoras, se pondrán en contacto con el ayuntamiento y las asociaciones profesionales, alertarán a las familias y vecinos del problema y les enseñarán cómo eliminar las plantas.
Un huerto escolar donde todos ayudan
Cada vez más escuelas tienen uno Huerto de erudito donde estudiantes de todas las edades cultivan sus propias plantas y vegetales. Una propuesta muy común que podemos desarrollar a través del contacto con especialistas locales como jardineros o agricultores, empresas o asociaciones y por supuesto con el apoyo de las familias.
El asteroide golpea la tierra
Y si Un asteroide golpearía el planeta tierra.? Con este punto de partida, los estudiantes pueden comenzar a pensar en sus soluciones una vez que sepan qué pasó con los dinosaurios. ¿Construir refugios? ¿Un arca para proteger la especie? ¿Atacar el asteroide antes del impacto?
@OpenSchoolsEU Hackathon espacial en Kiryat Motzkin, Israel. ¡Los estudiantes de séptimo grado se preparan para una colisión de asteroides! pic.twitter.com/TmLzTYYDxc
– OpenSchoolsEU (@OpenSchoolsEU) 6 de marzo de 2018
Apoyo agrícola
AgrícolaA menudo alejado de los grandes centros urbanos, es un elemento clave en la sociedad actual, que también se enfrenta a numerosos problemas a diario. ¿Saben nuestros alumnos qué es la agricultura y qué problemas plantea? Hablemos con los agricultores locales sobre el sector primario y conozcamos de primera mano sus problemas, ayúdelos a encontrar una solución y contactemos con empresas especializadas para proponer soluciones.
Lucha contra el cambio climático
Según los expertos, el cambio climático es uno de los problemas que debe afrontar la sociedad en el siglo XXI. Comencemos sensibilizando a los estudiantes y preguntándoles cómo pueden contribuir a este problema. ¿Qué pasa si cambian su camino a la escuela para reducir la huella de carbono que dejan? Estudiarán su entorno y la geografía del lugar, podrán contactar a las asociaciones locales o la administración para preguntarles sobre opciones y alternativas, y finalmente darán a conocer todo lo que han logrado.
Estos son sólo algunos de ellos los muchos temas de actividad para trabajar en OSOS. Sin embargo, si tiene alguna duda o pregunta sobre qué actividad hacer o cómo diseñarla en función de eso ‘Buenas practicas’Desde la Universidad de Deusto como coordinadores de proyectos en España, te ayudaremos a adaptar la actividad a tu entorno local.
Materiales y recursos en OSOS
Una de las tareas que se realizan en el proyecto OSOS es la generación Materiales y recursos Esto puede resultar útil para que los equipos directivos y los profesores puedan transformar sus escuelas en escuelas abiertas, es decir, aquellas que siguen el modelo de “escolarización abierta”.
Algunos de estos materiales estarán disponibles para las escuelas participantes.mientras que muchos otros están disponibles en el área de formación Academiasy que proporciona información sobre cómo conectar las escuelas con centros y asociaciones culturales, cómo realizar actividades basadas en la investigación (Aprendizaje basado en demanda) o cómo, entre otras cosas, las actividades escolares se pueden complementar con trabajo científico.
Además, se ha desarrollado una ‘hoja de ruta’ dentro de OSOS que intenta responder varias preguntas ¿Qué? ¿Por qué? ¿Cómo? alrededor del proyecto. Está disponible para descargar para ambos en Inglés Qué en español.
Plataforma en línea para construir una red de escuelas y para intercambiar contenido.
Uno de los ejes del proyecto OSOS es su tamaño, ya que se trata de un proyecto de innovación educativa que involucra a un gran número de escuelas. Alrededor de 130 personas participaron en el curso 2017-2018, y Habrá más de 1,000 escuelas en el año escolar 2018-2019 que participarán en el proyecto en toda Europa.
El objetivo de los distintos coordinadores nacionales del proyecto es el siguiente Cada escuela puede contactar a otras personas con las que comparta intereses o inquietudes.. Para ello, se desarrolló una plataforma especial en el Open Discovery Space, en la que se presentan los distintos proyectos realizados y que permite a todos crear una comunidad temática o local, intercambiar materiales u otros recursos e incluso abrir hilos de discusión.
¿Le gustaría participar en OSOS?
Si quieres participar en el proyecto OSOS durante el curso académico 2018-2019 Todo lo que tienes que hacer es completar este sencillo cuestionario en línea pidiendo información de contacto básica para su escuela.
Los requisitos son mínimos y casi Cualquier escuela o institución educativa puede participar: El proyecto está dirigido a alumnos de 6 a 18 años que necesiten desarrollar una actividad de escolarización abierta en el curso 2018-2019. Esta actividad debe estar relacionada con la ciencia e involucrar al menos a un agente del medio ambiente. En general, se trata de actividades que duran entre 8 y 12 sesiones (horas) más que proyectos específicos de corta duración. Por supuesto te ayudaremos durante todo el proyecto.
Finalmente, como proyecto de investigación financiado por la Unión Europea, se propone un proceso de evaluación a través de cuestionarios sencillos y rápidos tanto sobre el funcionamiento de la escuela como, de forma totalmente anónima, sobre las habilidades de los estudiantes en relación con el mundo de la ciencia.
Por supuesto, estamos a tu disposición si tienes alguna duda o consulta: Puedes contactar con nosotros por correo electrónico (pablo.espeso@deusto.es) o vía este formulario de contacto.
