Experiencias que hablan los profesores
Maestra de primaria en el Colegio CEU Jesús María Pablo Jesús Díaz Tenza de Alicante propone este original Gymkhana, que pone a prueba los conocimientos de los estudiantes a través de sucesivas pruebas y ejercicios.. ¿Y por qué una gymkana? La idea surgió debido a la ausencia de una parte importante de sus alumnos enfermos. Dinos
¿Nos ha pasado alguna vez a todos nosotros … Un virus terrible asola nuestras aulas y la proporción se reduce a una cuarta parte. Entonces, ¿qué se debe hacer? ¿Plan de estudios avanzado a pesar de que faltan todos los estudiantes? ¿Leer todo el día? ¿Tiene actividades repetitivas en las que no evoluciona ningún contenido? Me encontré en esta situación recientemente, y mis propios alumnos “resistiendo” en sus pupitres dieron lugar a esta actividad.
La forma en que se desarrolló el proyecto (participativa y democrática desde el punto de vista educativo) fue maravillosa y me mostró diferentes cosas:
Yincana y colaboración
La actividad finalizó en forma de gymkhana:
- Los propios alumnos forman grupos de 4 o 5 miembros.
- Las tarjetas se distribuyen a los grupos. (Cada hoja se puede cortar en ocho partes). Un alumno por grupo toma los libros de las distintas materias y resuelve dos preguntas o ejercicios sobre cada una de ellas. dependiendo de la agenda que se haya visto para entonces.
- Será asignado un color para cada grupo y en cada una de las cartas ponen un punto con un rotulador de su color. En la parte de atrás, escriba la solución a la actividad, pregunta, operación o problema.
- El profesor recoge las preguntas, asigna un punto a cada grupo por cada pregunta y distribuye las preguntas según los ángulos de las asignaturas.
- Los grupos se distribuyen en las esquinas. Estás en este rincón durante cinco minutos y cuantas más pruebas resuelvas mejor (si tienes más tiempo conviene alargarlo. En mi caso, he cedido este tiempo porque solo teníamos la tarde para hacer la actividad). No pueden responder lógicamente a las preguntas desarrolladas por su propio grupo..
- Entonces se acabó el tiempo Da la vuelta a las cartas para comprobar la respuesta. Un miembro de cada grupo va a otro para comprobar que no están haciendo trampa. Cada ejercicio correcto suma dos puntos.
- Al final, se cuentan los puntos y se hace una clasificación.
Si aún queda tiempo …
- El primer grupo será el primero en elegir cómo participar en un Got Talent.
- Ningún grupo puede repetir la categoría de participación: Teatro, danza, bromas…
- Se lleva a cabo un Got Talent donde cada grupo muestra el resto de lo que son capaces de hacer..
Ventajas de la propuesta
- Promueve la motivación para aprender.
- desarrollo habilidades de aprendizaje cooperativo.
- Sirve como un Revisión de contenido.
- Promueve la iniciativa y el espíritu empresarial.
- Habilidades laborales como: pensamiento crítico, discriminación de información relevante y secundaria, resolución de problemas …
