Tras unos años de robótica fuera del colegio y tras los buenos resultados e interés de familias y alumnos, este año se implantó en la UE Colegio Antonio de Nebrija desde la capital murciana el tema ‘Introducción a la Robótica Educativa’ en el tercer ciclo de Educación Primaria Además, se realizarán talleres con alumnos de 4º de primaria y como activo para el currículo tecnológico de 1º de ESO.
Los profesores responsables del proyecto Nebrirobotix 2.0 Son Alberto Bernabéu (pedagogo y profesor de listening y language) y Jesualdo Martínez (profesor de educación especial e inglés) con más de diez años de experiencia y una eterna pasión por la robótica y la programación, que quieren demostrarlo con ilusión y lograr un gran éxito. Y nos dicen en primera persona:
Los estudiantes de quinto y sexto grado tienen una lección por semana en robótica y programación. Desde el principio, les fascinaron las cosas que pueden diseñar, crear y producir. Proporcionarles un conocimiento básico de mecánica, electrónica, programación y robótica es suficiente para poner en marcha su imaginación y creatividad:
Lo que buscamos con este tema es la creación de entornos de aprendizaje basados en gran parte en la actividad del alumno. Pueden diseñar, desarrollar e implementar varios proyectos que les permitan resolver problemas al mismo tiempo que permiten ciertas experiencias de aprendizaje en matemáticas, ciencia y tecnología. Esta introducción al pensamiento computacional permite a nuestros estudiantes ser más que simples consumidores de tecnología, sino también comprender cuántos de los dispositivos y programas que utilizan de forma regular funcionan.
Además, en este curso introdujimos a nuestros alumnos a diversas competencias internacionales de robótica educativa, entre ellas la FLL (First Lego League, donde recibieron el premio en la categoría “Jóvenes promesas” en 2014) y la WRO (World Robot Olympiad, donde participó en la Fase Nacional 5º y 6º lugar). El último logro fue el tercer puesto en la VII Olimpiada de Informática (Prueba de Programación de Robots) organizada en mayo por la Facultad de Informática de la Universidad de Murcia.
El centro ha hecho todo lo posible para proporcionar toda la infraestructura necesaria para llevar a cabo este proyecto. Actualmente existe una clase temática con diferentes tipos de robots, mesas de competición, ordenadores y todo lo necesario para el desarrollo de la actividad.
En cuanto al plan de estudios académico, el centro lo tiene como asignatura específica de tercer ciclo y como soporte en tecnología. Además, el tema se complementa con sesiones de programación en diferentes lenguajes como Scratch o Python. En 4º grado, se utilizan para ayudar en conceptos matemáticos y científicos.
inversión
El presupuesto depende naturalmente de la implementación en el centro. No es barato introducir la robótica porque el equipo es caro, al menos para trabajar con Lego, por ejemplo el EV3 ya cuesta casi 400 euros, y tendríamos que tener al menos uno por cada tres alumnos, al menos como lo hacemos nosotros, pero conozco otras escuelas que forman grupos más pequeños y progresan.
Hacer esto con Lego y no con ningún otro kit de robot se debe a que el lenguaje de programación es muy exitoso para los estudiantes, muy visual, y pronto aprenderán conceptos básicos y alcanzarán pequeñas metas. Nosotros en la escuela también tenemos algunas copias de otros robots (Edison, Arduino) pero aunque son más baratos no nos dan el juego de Lego ya que las dos principales competiciones internacionales se realizan con estos robots.
