Educación 3.0 pidió a cuatro expertos en tecnología y educación sus opiniones sobre los primeros pasos que debería dar un centro de integración de las TIC. Los expertos dan su opinión y nos han respondido.
1. ¿Qué recomendaría a un centro que quiere empezar con las TIC?
2. ¿Cómo animaría a los profesores a utilizar la nueva tecnología?
3. ¿Una herramienta 2.0 para empezar?
Los expertos comentan sobre la integración de las TIC
Isidre Prat, Dispositivos atlánticos, Distribuidores DYMO / Mimio
1. Se debe realizar una buena evaluación de las necesidades en cuatro áreas: tecnología, metodología, contenido y plataformas. Los profesores también deben recibir formación en métodos colaborativos como PBL (aprendizaje basado en problemas) y en proyectos. Es una tarea para la que te recomendamos acudir a un consultor externo que no dependa del presupuesto a priori ni de la “tradición”.
2. La fortaleza del profesorado radica en la metodología y las TIC deben aplicarse sobre esta base. Para encontrar recursos en la web, puede cambiar a una plataforma que haya categorizado y validado los recursos, p. Ej. IneveryCREA Ö Tiching. Algunos fabricantes ofrecen herramientas para crear fácilmente planes de lecciones para cada tema, como: B. el asistente de MimioActivity.
3. Dado que el lenguaje con el que está familiarizado el profesor es metódico y la tecnología necesita favorecer los procesos, debemos pensar en herramientas de colaboración como el entorno de Google que se combinarán con otras utilizando el material, generalmente Word. PowerPoint, Excel y generación de contenido que se puede insertar en espacios web como Issuu o SlideShare.
Olvido Nicolás, Directora de Programas Académicos Microsoft
1. El uso innovador de las TIC no requiere la posesión de ningún dispositivo en particular, ya que debe involucrar la formación de profesores, personal escolar y padres. Es por eso que ofrecemos cursos especiales de capacitación en línea para que los profesores de Microsoft mejoren sus habilidades de forma gratuita.
2. Necesitamos difundir las TIC en las aulas porque nos permiten trabajar juntos a nivel mundial y hacer más con menos. La tecnología es un catalizador y motor del crecimiento de la educación y, por tanto, no puede considerarse un obstáculo. Ambos están en constante evolución y en la medida en que se complementen y se adapten entre sí, lograremos una enseñanza de alta calidad.
3. Microsoft Learning Suite. Esta plataforma les brinda la oportunidad de acceder a un extenso material didáctico, tutoriales y herramientas gratuitas. Y gracias a estos recursos, pueden ser más innovadores en el aula y enriquecer el proceso de aprendizaje.
Simon Ryan, asesor de educación y enseñanza en Prometeico
1. Empiece con calma y paciencia, sabiendo que el uso de la tecnología en el aula es fundamental y será aún más importante en el futuro. Debería crearse un grupo de trabajo para desarrollar esta iniciativa y compartir y difundir sus conocimientos. Teniendo esto en cuenta, la formación es clave.
2. Debemos intentar integrar las TIC de forma paulatina para que los profesores puedan encontrar y compartir sus conocimientos y dudas. Como tal, deben ser parte de una comunidad en línea como Promethean Planet, donde pueden acceder a los recursos o la capacitación que necesitan.
3. Lo básico, aunque parezca una perogrullada, es comunicarse porque así es como puede encontrar la información que no tenía, la ayuda que necesitaba, la dirección que buscaba…. Es tan simple como ir a un foro para hacer una pregunta que otro profesor resuelve. De esta forma, la integración de las TIC se vuelve más fácil y divertida.
Ainhoa Marcos, Asesora Educativa SMART
1. Que comenzó con un PDI; De esta manera, se pueden encontrar soluciones educativas que pueden ayudar a definir y mejorar la naturaleza de la experiencia en entornos educativos. Es muy fácil de usar y facilita la colaboración y la interacción entre estudiantes y profesores.
2. Las TIC son cruciales para la educación de los más jóvenes a medida que crecen rodeados de teléfonos inteligentes, tabletas y computadoras. Todo esto es parte de sus vidas y esperan que esta tecnología interactiva sea parte de su proceso de aprendizaje en el aula. Le diría a un profesor que vea por sí mismo lo que se puede hacer con las innovaciones tecnológicas en el mercado educativo. Por ejemplo, existen comunidades en línea de profesores que comparten recursos digitales para las aulas.
3. Un PDI es una herramienta táctil versátil basada en la colaboración y la interacción. En el primer caso, porque permite que varias personas lo utilicen al mismo tiempo y trabajen juntas en un mismo proyecto o en la misma clase. mientras que la interacción se debe a que está trabajando directamente con el PDI. Sin duda, es un muy buen punto de partida.
Más información sobre los primeros pasos que deben dar los centros educativos que deseen integrar las TIC y los servicios de formación TIC Educación 3.0 en el número 7 de la revista, verano 2012.
También puede ver este video a través de Servicios de formación ICT Education 3.0.
