La escuela de Santo Domingo de Navia, Asturias, miembro de la Fundación Educativa Francisco Coll, desarrolló el proyecto ‘Digitalización Vega de Arenas’ para dar a conocer las diferentes especies arbóreas de la región a través de códigos QR. Julio Cueto, profesor del centro, nos cuenta más detalles.
Los códigos QR en educación son un recurso muy interesante para combinar el uso de nuevas tecnologías, el desarrollo de habilidades básicas, la interdisciplinariedad, así como todos los beneficios del trabajo colaborativo. Mi primer contacto con ellos fue en la clase de deportes de los alumnos de ESO, donde se me ocurrió la idea de cambiar las fichas descriptivas de los circuitos por códigos QR que se pudieran leer con el móvil.
Tras la buena acogida, nació el proyecto ‘Digitalización Vega de Arenas’, una iniciativa que los alumnos de 6º de primaria del centro desarrollaron en colaboración con el Ayuntamiento de Navia. La misión era brindar información relevante sobre cada especie arbórea de la región mediante la implementación de códigos QR. Y es que la Vega de Arenas es un enclave costero con multitud de árboles diferentes.
Las fases del proyecto
Los estudiantes fueron los encargados de realizar el trabajo de campo que consistió en buscar y sintetizar información sobre cada especie, manteniendo lo más representativo de cada árbol para acomodar los 160 caracteres que se suponía que tenía el texto. Luego, el código QR se generó en texto plano para que cualquier persona con un lector de códigos pueda acceder a la información sin tener que conectarse a Internet. El ayuntamiento, por su parte, fue el encargado de colocar estos códigos en las zonas adecuadas para que el impacto visual fuera mínimo para no alterar el ecosistema.
Nuestro objetivo era convertir a los estudiantes en desarrolladores de contenido digital, no solo en consumidores, al dejar volar su imaginación y creatividad. Al integrar nuevas tecnologías en las diversas áreas del plan de estudios escolar, hemos logrado garantizar que estos trabajos no permanezcan simplemente en el entorno escolar o familiar. Los vecinos o turistas pueden utilizar esta herramienta para agregar valor a un área concurrida.
