¿Cómo aplico la nueva tecnología en las aulas? Raquel Bonilla Santander explica cómo lo hicieron en el Escuela Sagrada Familia de Tarazona, en Zaragoza con su proyecto Paseos en bote en el Safa: Introduciendo Scratch desde la educación infantil, pero también con el uso de robots Bee Bots, con códigos QR para hacer más atractivo el aprendizaje, y con la expectativa de seguir innovando en los cursos de secundaria.
Escuela Sagrada Familia de Tarazona
Se trata de un proyecto de innovación educativa que se puso en marcha en este centro en este curso 2015-2016 con el objetivo de ampliarlo para incluir la educación secundaria. Las primeras experiencias se realizaron en la fase de primaria con el programa scratch (La aplicación de lenguaje de programación Block se enfoca en diseñar animaciones y crear sus propios proyectos).
Comenzaron en las tabletas con la versión junior para familiarizarse con el idioma, guiados por los profesores y siguiendo pautas, pasando gradualmente a la versión para computadora, donde ya son capaces de desarrollar su imaginación y crear sus propias historias. Este es el paso anterior para introducir pequeños robots cuya programación es similar a la que aprendiste con Scratch, como por ejemplo: B. Mbot o Arduino.
En la fase de educación infantil, la robótica ha llegado de la mano de una interesante abeja de forma muy satisfactoria. Bee Bot, un robot programable con un tamaño ideal para los más pequeños. Con cada uno de los cursos y en su nivel, Bee Bot presenta a los niños un lenguaje de programación básico y trabaja con ellos en una amplia variedad de conceptos. Además de promover el trabajo cooperativo y la expresión verbal que son tan importantes en esta fase, los invita a utilizar continuamente la lógica y la intuición.
Bee Bot trabaja no solo con los niños de Infantil sino también en la escuela primaria y sugiere desafíos que aceptan como muy motivados. El objetivo de Bee Bot no es ser una actividad aislada, sino ser parte de los proyectos que se llevan a cabo en las aulas.
Realizar otras actividades como leer códigos QR (tipo de códigos de barras bidimensionales cuya información está codificada y que permite almacenar una gran cantidad de información en ellos) Hacer que los aprendizajes sean más atractivos y que tengan hambre de aprender, de descubrir, de conocer … Así, a través de estas actividades, los profesores pueden facilitar la inclusión de nuestros alumnos en la sociedad en la que viven y darles las herramientas necesarias para elegir sus caminos.
En la escuela secundaria, Los estudiantes aprenden sobre el mundo de la robótica de formas más complejas. y darán un paso más con interesantes experiencias docentes.
Más información sobre paseos en bote en La Safa
