¿Qué puede hacer con los estudiantes si no pueden salir en un día lluvioso? ¿Cómo puedes pasar el rato de una manera divertida, entretenida y educativa? Combinar la gamificación con el aprendizaje era la única forma de que los estudiantes usaran ese tiempo en el aula, así que me uní Entre nosotros, el juego que está en boga actualmente, con el tradicional “La gente duerme” para que se pueda jugar en una clase de primaria durante el periodo covid-19.
La dinámica se basó en la alternancia de debates con el objetivo de permitir que los estudiantes engañaran o defendieran a sus compañeros. Por otro lado, el papel del “botón de emergencia” es inicialmente tal que el profesor puede actuar como mediador durante el debate. Los roles de “tripulante” y “tramposo” en este momento no tienen otro propósito que culpar o defenderse frente a los compañeros para echar a los tramposos del barco.
Entre nosotros en lecciones de idiomas: paso a paso
En esta actividad el profesor debe prestar mucha atención a la construcción de la oración y si el alumno ofrece más o menos detalles en su acusación o defensa. Además, esta actividad ayudará a los estudiantes que rara vez asisten a clase a hablar frente al grupo y participar en una actividad divertida y útil.
Luego, y habiendo entendido perfectamente la dinámica propuesta, los estudiantes adquieren el rol de facilitadores, permitiéndoles manejar ellos mismos su juego y corregir a sus compañeros cuando no hablan bien o no les permiten hablar. Además, ayuda a los estudiantes a retener la información sobre el tema, ya que el mediador debe compilar un resumen de la evidencia presentada al final de cada ronda antes de votar.
Para evitar repeticiones, agregaremos un nuevo rol más adelante: “El detective”. La persona que asume este rol tiene la oportunidad de pedir a los que ya están “muertos” pistas sobre quién es el asesino, cómo está vestido, en qué área de la clase se encuentra, entre otras cosas …
Varias ventajas
Este juego no solo realiza un repaso de la asignatura, sino que también nos permite trabajar valores como el respeto, el intercambio de opiniones, el respeto a los compañeros, la comunicación fluida entre los alumnos y los demás, como aprender a aceptar el fracaso. Por ello, es ideal comenzar desde la escuela primaria con juegos que brinden la oportunidad de desarrollar estas habilidades a una edad muy temprana.
En resumen, funcionó muy bien en mi clase. De hecho, me pidieron que repitiera el juego yo mismo, esta vez en el patio del colegio, y ellos manejaban la mecánica y los debates sin que un intermediario los guiara.
