El libro cayó en mis manos este verano “Milagro, lección de agosto” de RJ Palacio. Había leído en las redes sociales que era un Un gran libro que transmite muy buenos valores y es fácil de leer.
Cuando comencé a leer supe que tenía que trabajar en ello con mi curso corto y corto. Lo terminé en dos días, se lo dejé a mi hijo de 13 años y él también lo “bebió” en unos días.
Más tarde me enteré de que estaban preparando la película para finales de este año, así que lo pensé desde el principio. vayan juntos al cine para comparar el libro con la película.
Así que me puse a trabajar preparando material para el primer semestre para trabajar en el libro.
Encontré de inmediato un blog de profesor a través del libro y un grupo de telegramas magníficamente coordinado por Mercedes Ruiz (@londones) a la que me incorporé y que supuso un punto de inflexión ya que del grupo surgieron cientos de ideas, recursos y asignaciones que los distintos profesores hicieron con sus alumnos.
Lectura de ‘Wonder, lección de agosto’
Leímos la parte del libro en clase con discusiones posteriores y la parte en casa y luego lo discutimos en clase. Dividido en 8 partes, cada una narrada por un personaje del libro, Les proporcioné un archivo donde reunieron lo más importante de cada parte que leímos. Cada parte tenía una fecha de vencimiento, por lo que el final de la lectura del libro coincidió con el estreno de la película en los cines.
La primera actividad que hicimos fue pedirle que hiciera unos dibujos de agosto. Estábamos en el mes de septiembre y No habían visto nada en la película antes, así que lo descubrieron leyendo el libro.
También usamos una aplicación móvil para tomar algunas fotografías con el rostro desfigurado para que ella pensara en cómo debe sentirse August en cualquier momento.
Pusimos un mural de cubierta de libro en el salón de clases y lo usamos para varias actividades. Todo lo relacionado con las TIC y especialmente Twitter. De vez en cuando le pedía que me escribiera tweets analógicos (en Post it) con un hashtag sobre el libro y que realmente existían en Twitter.
La gamificación fue una parte importante de este proyecto. Así es como lo usó Dojo de clase Para acumular puntos para aquellos que completaron todas las tareas. También fue creado insignias para que pudieran ponerlos en su mesa cuando llegaran a ciertos puntos.
También usamos Kahoots Que hice Marian Calvo (@selección) en su blog de cada una de las partes.
Las reglas del profesor Browne
Las recetas de un profesor de Auggie son una de las cosas que más me ha llevado a trabajar en este libro con mis cortos. Después de trabajar en el concepto del mandamiento y leer parte del libro, le pedí que fuera Invente reglas y llévelas al aula. Lo mejor que puse en la pizarra digital a través del Class Dojo.
Con esta normativa también fabricamos una tabla de paddle surf:
Me pregunto la lección de August, la película.
Y llegó el 1 de diciembre. Estreno de Wonder August’s Lesson, la película. Así que ahí estuvimos todos breve y brevemente, acompañados de sus familias, un viernes por la tarde con el gran deseo de ver si es cierto que dicen que el libro siempre es mejor que la película.
Conclusión
La verdad es que fue una gran experiencia. La película agradó tanto a los niños como a los padres, algunos de los cuales también se habían leído en un libro en casa. Como era normal, a algunos les había gustado más el libro, a otros la película, los desacuerdos.
Para compararlos les di uno Diagrama del Venn que se llenaron primero individualmente, luego en grupos básicos y finalmente en un grupo grande.
También estamos preparando otra tabla de paddle surf con las reseñas de la película, en la que también trabajan juntos los padres que nos acompañaron al cine.
En definitiva, fue un viaje de agosto que resultó una tenencia muy enriquecedora y muy recomendable.
