La neurociencia es la disciplina que busca comprender cómo funciona el cerebro y los diversos aspectos del sistema nervioso humano. Aplicado a la educación, es una herramienta interesante para conocer cómo aprende el cerebro en las diferentes etapas de la vida y cómo las emociones afectan el aprendizaje, el comportamiento y el bienestar socioemocional del alumno.
Los siguientes cinco libros, escritos por expertos en medicina, psicología o neurociencia, son de gran utilidad para profesores y familias que quieran aprender más sobre estos aspectos.
El cerebro del niño se lo explicó a los padres.
Con explicaciones sencillas relacionadas con la neurociencia, el neuropsicólogo y psicólogo de la salud invita a los lectores a conocer cómo funciona el cerebro de los niños y qué aspectos se relacionan con la educación emocional y las distintas fases de la actividad cerebral en los niños. Se trata de pasar por las distintas fases de la vida y su conexión con las emociones, con el objetivo de que los adultos contribuyan al pleno aprovechamiento del potencial intelectual de alumnos y niños, tanto en clase como en casa.
- Autor: Álvaro Bilbao
- Editorial: Plataforma actual
10 ideas clave. Neurociencia y Educación. Contribuciones a la docencia
Este manual ha sido redactado por dos neurocientíficos y profesores e incluye el prólogo del Doctor en Biología e investigador David Bueno i Torrens. Tiene 10 ideas básicas de neurociencia aplicadas a la educación. En los diez capítulos los autores intentan explicar de forma sencilla diferentes conceptos relacionados con el cerebro y su funcionamiento o cómo la mente es capaz de desarrollar diferentes procesos relacionados con la enseñanza y el aprendizaje. Además, es útil saber de qué está hecha realmente la neurociencia educativa y cómo ese conocimiento se puede aplicar para mejorar la formación en diferentes edades.
- Autores: Anna Carballo y Marta portero Tresserra
- Editorial: clase
Neurociencia en la escuela
El autor (Doctor en Medicina y Psicología) explica el programa neuroeducativo HERVAT, que consiste en una serie de ejercicios sobre hidratación, equilibrio, respiración, vista, oído y tacto, destinados a promover y estabilizar las conexiones neurofuncionales en torno a la atención. están predispuestos a aprender. Este método, utilizado antes de cada clase, se apoya en la evidencia de la confirmación o refutación de su éxito por los diversos casos prácticos en los centros educativos presentados en la tesis.
- Autor: Thomas Ortiz
- Editorial: SM
Neuroeducación: solo puedes aprender lo que amas
A partir de la neuroeducación, disciplina que aglutina elementos educativos y neurocientíficos, Francisco Mora, Doctor en Medicina por la Universidad de Granada y Neurociencia por la Universidad de Oxford, analiza en 22 capítulos la importancia de las emociones para los procesos neurales de los estudiantes como el aprendizaje. proceso en el cerebro se trata de cómo se consolida la memoria o la atención en el aprendizaje del cerebro. Una reflexión sobre el comportamiento humano (comportamiento, aprendizaje o expresión) y que definitivamente se relaciona con el funcionamiento del cerebro.
- autor: Francisco Mora
- Editorial: Alianza editorial
Neurociencia para educadores
Con explicaciones científicas y sencillas, la autora de esta guía, Doctora en Biología e Investigadora, desvela cómo funciona el cerebro humano y especialmente en su fase educativa. El objetivo de este trabajo es que el docente dé forma a su enseñanza según una serie de procesos que tienen lugar en el cerebro y que pueden utilizar a la hora de impartir los siguientes contenidos en el aula. Como si se tratara de una clase neurocientífica, el autor adapta los conocimientos al lenguaje común para que sea comprensible para todos (también con ilustraciones explicativas), con especial atención a los profesores.
- Autor: David Bueno i Torrens
- Editorial: octaedro
