En la escuela primaria Corazón de María de Palencia, los violines están presentes en las clases de primaria desde hace algún tiempo. También en las instalaciones que tienen los alumnos de jardín de infancia y sus familias en la Asociación Música y Personas, se ha impulsado la ampliación de los principios educativos de la actividad del mismo nombre, que ya se ha convertido en la seña de identidad del centro, llamando la atención de músicos y educadores.
¿Y es así? “Música y persona” es un proyecto educativo que va más allá del aprendizaje musical. Se sugiere vivir toda la experiencia de esta disciplina a una edad temprana y aplicarla a su día a día. Se trata de que los estudiantes aprendan a escucharse a sí mismos, a expresar sentimientos y a relacionarse con los demás para construir sus propias identidades.
Innovación educativa a través de la música
Integrada en el aprendizaje de todas las materias y en la interacción con las diversas inteligencias múltiples, ‘Música y Persona’ tiene como objetivo transformar las aulas en escuelas interiores creativas, auténticos espacios de encuentro con uno mismo y con los demás que promueven una educación integral y en las que, Además de la oportunidad de convertirse en grandes músicos, esta disciplina ayuda a los estudiantes a convertirse en grandes personas.
Una Escolanía con 30 voces dirigida por sor Dolores Almansa, fundadora de ‘Música y Persona’, y una orquesta con 26 violines con diferentes voces bajo la dirección de Ana Gloria Otero son ya una gran plataforma de experiencia para estos artistas muy jóvenes, la mayoría de ellos. Son menores de nueve años y encuentran en la música algunos valores que dan forma a su personalidad, junto con otras herramientas para desarrollar todas sus capacidades.
¿Por qué con la música?
Los últimos estudios neurocientíficos muestran que la música a una edad temprana promueve un mayor desarrollo de la inteligencia y promueve la asimilación de lenguajes y la competencia lógico-matemática. Además de aprender esta disciplina, se suma el uso del violín, que como instrumento complejo contribuye aún más a la activación neural y desarrolla la motricidad fina. El canto coral y los grupos orquestales también facilitan la socialización y la colaboración, y fomentan actitudes positivas hacia el control de las emociones, el logro de metas y el desarrollo de una personalidad equilibrada. Pero sobre todo porque la música tiene algunos de los elementos más fascinantes y efectivos para aprender en la vida.
Con familias
“Música y persona” También encontró una manera de integrar a las familias en la estructura del proyecto e invitarlas a participar activamente en el aprendizaje musical de sus hijos.
Es la participación necesaria de un padre en la enseñanza del manejo del violín a una edad tan temprana lo que motivó este enfoque. Y es para que la actividad entienda que si los padres aprenden a tocar el violín con sus hijos, pueden convertirse en los mejores maestros. Por ello, se ofrecen para acompañar a los más pequeños en el aprendizaje del instrumento.
Gracias a esta participación directa se fortalecen los lazos familiares y escolares, tan importantes para la labor educativa, y se abren nuevos foros como la “Escuela de Padres” o el blog Hecho de arcilla y estrellas.que sugiere orientación y estímulo para la tarea educativa mirando el presente en relación con los valores.
