Nuestro centro apoya gradualmente la transformación digital y la innovación educativa: primero introdujimos las computadoras, luego las pizarras digitales y las tabletas de superficie, y finalmente decidimos integrar y utilizar diferentes herramientas de comunicación a diario. Microsoftlo que ha supuesto un gran cambio en la metodología de enseñanza-aprendizaje.
En mi caso particular, enseñando música a alumnos de educación infantil, primaria y secundaria, comencé a usar Microsoft Office 365. En esta herramienta he encontrado una solución muy completa para trabajar y comunicarme en línea: incluye una facilidad de correo electrónico muy avanzada para enviar notificaciones de ausencias directamente a los padres, compartir agendas, trabajar en línea, foros y wikis para prepararse.
Usé esta opción para la innovación educativa y creé una sección en el sitio web de la escuela que incluía una enciclopedia de términos musicales y otra con biografías de músicos famosos. Los alumnos colgaron su trabajo para que acabáramos todos trabajando juntos.
Aprender fuera del aula
Además de esta plataforma, comencé a trabajar con otro tipo de aplicaciones en el aula que me permitieron extender la clase más allá de los límites de la escuela: así mis alumnos y yo nos mantuvimos en contacto y creamos espacios de colaboración y aprendizaje fuera de la escuela. la escuela la escuela. Salón de clases. Para lograr esta opción, usar la aplicación Yammer fue muy útil para nosotros. A través de este, enviamos mensajes e informamos sobre las actividades que realizamos a diario en nuestro centro para que pudiéramos ponernos en contacto con toda la comunidad educativa.
También presenté Microsoft TEAMS a mis clases de música este año escolar. Especialmente en 5º y 6º de Educación Primaria y con los alumnos de 2º de Secundaria. Gracias a él logramos una comunicación fluida y constante y mejoramos la relación profesor-alumno: les informaba a través de notas y les anunciaba tareas que debían ser completadas o incrementar el aprendizaje a través de documentos adicionales, enlaces y sitios web.
Bordes abiertos
Pero sin duda, Skype fue la gran joya de la corona de nuestras clases que nos permitió abrir los límites de nuestro centro. Además de la implementación de un “Mystery Skype” en cooperación con un instituto de la India, pudimos recibir una visita virtual en la plataforma de varios ponentes de Portugal y Puerto Rico, quienes nos contaron sobre la historia del portugués y puertorriqueño. música.
