¿Cómo puede la inteligencia artificial ofrecer experiencias o métodos útiles en el aula? Para responder a esta pregunta, junto a mi compañera Ruth Botto, profesora de esta asignatura y también de dibujo, inicié el proyecto ‘Art-FaceFelling’, que surgió de trabajar las expresiones de los retratos en la clase de arte.
Como resultado, no solo les expliqué a mis alumnos la historia de cuadros como La Gioconda, Las Meninas o El Grito. También quise sumergirme con ellos en la expresión y los sentimientos que mostraban cuando pintaban; En definitiva, una forma diferente de manejar la inteligencia emocional para que los alumnos aprendan a reconocer, comprender y utilizar de forma positiva y beneficiosa las emociones propias y ajenas.
Emociones: alegría, tristeza, sorpresa y miedo.
Para el desarrollo de la experiencia me apoyé en tecnología de reconocimiento facial y trabajamos en una aplicación móvil basada en las PowerApps de Microsoft Al reconocer patrones en la cara, pudo “jugar” con los porcentajes de alegría, tristeza, sorpresa y miedo. ¡Fue muy intuitivo para los estudiantes!
Además, esta tecnología nos brindó la oportunidad de realizar una actividad completamente diferente, objetiva y lo más importante, divertida para intentar mostrar emociones en el aula. En el siguiente video puedes ver cómo funciona nuestra aplicación:
Una vez que cada estudiante se decidió por un pintor, el siguiente paso fue documentar la pintura que seleccionaron y la figura que pintaron en ella. De esa manera, por otro lado, podrían enfocarse en qué tipo de persona y carácter podrían tener. Una vez completado este paso, analizamos la imagen con PowerApps para ver las emociones que mostraba la inteligencia emocional al pintar.
Jugar emociones
A continuación, les pedimos que se hicieran una foto para mostrar la misma emoción que el cuadro que seleccionaron e incluso imitar la postura. Con la ayuda de nuestra aplicación, pudieron repetir y analizar su foto tantas veces como lo necesitaran para acercarse al porcentaje deseado de emociones.
En la última parte de la actividad, tuvieron que dibujar su foto en una hoja de papel en blanco y jugar con diferentes técnicas de dibujo que les explicó mi compañera Ruth para que este dibujo analizado por la app también tuviera el mismo nivel de expresión.
