A menudo sucede que las tesis o informes se escriben en forma I, o que partes de ellos se escriben en forma I. Un ejemplo es una oración como:
“En esta investigación me limitaré a los problemas en términos de habilidad para hablar. Con esta subpregunta trato de averiguar qué aspectos de las habilidades de expresión oral deben abordarse en el aula. “
Es mejor escribir una oración así en forma pasiva, con el propósito de la objetividad y el “tono” neutral de la tesis.
Esta investigación se limita a problemas con las habilidades para hablar. Esta subpregunta identifica qué aspectos de las habilidades para hablar deben abordarse en el aula. “
La oración también se puede escribir en tercera persona, cambiando el ‘yo’ por ‘el investigador’. Sin embargo, esto no se prefiere.
Un problema que a menudo surge al comienzo de una tesis es la base del Asunto por propia experiencia u observación. Por tanto, se utiliza la forma I. Una oración de ejemplo:
“Durante mi pasantía anterior noté este problema durante un proyecto de intercambio con estudiantes. Los estudiantes holandeses apenas pudieron mantener una conversación con los estudiantes alemanes. Esto confirmó mi opinión de que se debe prestar más atención a la práctica de las habilidades tanto para hablar como para conversar. “
Es mejor y más científico no basar el planteamiento del problema en su propia experiencia u observación, sino en la de otros dentro de la organización o en fuentes científicas. Esto evita tesis toma la forma de un informe personal y se vuelve subjetivo. El hecho de que usted mismo identifique un problema no significa necesariamente que realmente haya un problema. Si, por otro lado, el problema ha sido identificado y nombrado por científicos, la definición de su problema se basa en una base científica.
En el ejemplo anterior, se puede afirmar: “Varios estudios han demostrado que las habilidades de habla y expresión oral de los estudiantes en el idioma alemán no están suficientemente desarrolladas (fuente)”.
O puede agregar una fuente interna: (R. Beijers, comunicación personal, 6 de marzo de 2015).
Desde el punto de vista de la objetividad, la forma I no debe usarse en tesis. Es importante que una tesis esté escrita en un “tono” científico. En principio, las palabras ‘yo’ y ‘mi’ también deben evitarse en tesis y tesis. Esto también se aplica a expresar opiniones como: “en mi opinión (…)”, “estoy de acuerdo con esta visión (…)”, “mi opinión es que (…)”. Este tipo de oraciones también socavan la objetividad y el tono objetivo de su tesis.
Hay una serie de excepciones a la ‘regla básica’:
• El formulario I puede y debe usarse en ocasiones en un informe de reflexión.
• Al final de la tesis, si se incluye una reflexión, se puede utilizar la forma I
• Puede utilizar el formulario I en el prólogo y el epílogo
• En algunos estudios, como filosofía e historia, a veces se permite el uso de la forma I
• Algunas instituciones educativas tienen reglas menos estrictas con respecto al uso del formulario I. Por lo tanto, siempre hable de esto con su tutor.
Además de no utilizar el formulario I, tampoco es recomendable utilizar el formulario we, your-form y u-form en la investigación de tesis. Una oración de ejemplo: ‘Si retroalimentamos los resultados al TOPOImodelo, parece que las organizaciones están operando cada vez más por separado unas de otras ”. La forma nosotros no es preferible en las tesis porque le da a la oración un tono pedante y, por lo tanto, te diriges indirectamente al lector. Además, la investigación de tesis generalmente la lleva a cabo una persona y no varias, por lo que el uso de “nosotros” es inapropiado. En la forma je te diriges directamente al lector, por ejemplo: “Si ahora comparas los resultados de la aplicación del modelo A con los de la aplicación del modelo B, resulta que hay una gran diferencia”. No es bueno hablar directamente con el lector, porque la intención es “distanciar” su investigación y no hacer que se escuche su propia voz como escritor. Cuando se usa ‘je’, parece que el autor se dirige directamente al lector. Lo mismo ocurre con el uso de “usted”.
