Regularmente recibimos solicitudes de padres y estudiantes donde el autismo dificulta graduarse y escribir la tesis. Así que es hora de un artículo con una serie de consejos sobre cómo graduarse exitosamente con autismo.
¿Qué es el autismo?
Cuando se trata de autismo, la gente suele hablar de uno trastorno del espectro autista (TEA). En las personas con autismo, el procesamiento de la información en el cerebro es diferente y, por lo tanto, a menudo les resulta difícil evaluar adecuadamente las situaciones sociales. También puede ser difícil lidiar con los cambios e interpretar los comentarios correctamente. Las personas con autismo a menudo perciben las cosas literalmente y también toman los comentarios de manera muy literal. Por lo general, es útil proporcionar a las personas con autismo una explicación e instrucción claras de por qué las cosas son diferentes o deben ajustarse.
Características del autismo
Tu cerebro funciona de manera diferente
Si tiene autismo, su cerebro funciona de manera diferente y eso significa que la información que ingresa es procesada por el cerebro de una manera diferente. Lo que vemos a menudo es que las personas con autismo comprenden y perciben menos bien a otras personas. Además, las personas con autismo a menudo tienen dificultades para separar los problemas principales y secundarios. La regularidad y la previsibilidad son especialmente importantes para las personas con autismo, trabajar con patrones fijos, reconocer situaciones en las que surge el estrés porque la situación es diferente de lo esperado y las habilidades de aprendizaje ayudan con esto.
Las situaciones sociales suelen ser difíciles
Las situaciones sociales suelen ser difíciles porque a las personas con autismo les resulta difícil comprender lo que otras personas quieren decir. A menudo, toma las palabras literalmente y tiene un filtro para el tono y la expresión facial para que el mensaje se transmita de manera diferente. Esto a menudo puede causar irritación, porque tiene una imagen de la verdad diferente a la de la persona que transmite el mensaje. También puede ser difícil establecer contacto con otras personas o tener una conversación espontánea. A veces, también puede ser difícil para usted estimar qué comportamiento se espera de usted en ciertas situaciones que pueden hacer que reaccione de manera inapropiada o incómoda.
La estructura, la regularidad y la rutina son importantes
A menudo vemos que las personas con autismo han ideado una secuencia fija de acciones y patrones para ellos mismos. Esto les da regularidad, rutina y estructura y también les ayuda a lidiar mejor con los estímulos externos e internos a los que las personas con autismo suelen ser más sensibles. Tener una rutina es algo bueno, sin embargo, si la rutina se ve interrumpida por un evento inesperado, puede causar estrés.
El autismo no siempre está solo
Además, el autismo a menudo no está solo y, a menudo, es una combinación de varias limitaciones funcionales como el TDAH, el trastorno de ansiedad, la depresión o un trastorno alimentario.
El autismo también aporta cualidades
Finalmente, para concluir positivamente, tener autismo también tiene cualidades especiales. Por ejemplo, las personas con autismo tienen buen ojo para los detalles, pueden pensar analíticamente, son honestas, leales y, a menudo, tienen conocimientos técnicos.
¿Por qué es tan difícil escribir una tesis con autismo?
Si se va a graduar y escribir una tesis, se espera que su programa de estudios pueda funcionar de forma independiente. Puedes organizar tu propio día, haces tus propios acuerdos con tu empresa de prácticas y de vez en cuando consultas con tu supervisor de graduación de tu programa de estudios sobre los avances que has realizado. A menudo recibe comentarios sobre su proceso de graduación y tesis de forma oral o mediante comentarios en el propio documento. Si bien en realidad necesita más detalles para poder ver el panorama general y comprender exactamente lo que su supervisor de graduación espera de usted. A menudo quieres hacer las cosas muy bien. Si luego ajusta y entrega su documento y recibe comentarios que son difíciles de identificar, escribir una tesis de repente puede convertirse en una carga.
También notamos a menudo que los estudiantes con autismo reciben comentarios de que no hay un hilo común en la historia y que las decisiones tomadas no están fundamentadas. A menudo, tienes mucho conocimiento en la cabeza y si lo pones en un papel, te quedas atascado porque es difícil escribir los problemas principales y secundarios y, por lo tanto, escribir lo que quieres decir con demasiado detalle.
¿Qué puedes hacer tú mismo?
Si tiene autismo y se va a graduar, puede comenzar con los siguientes consejos:
Minimizar incentivos
Asegúrese de tener la menor cantidad posible de estímulos en su entorno cuando comience a estudiar. Apague su teléfono y busque un lugar de trabajo permanente donde pueda instalarse cuando esté trabajando en su tesis.
Haga arreglos con su supervisor de graduación
Sea honesto con su supervisor de graduación de su programa de estudios, indique dónde se encuentran sus desafíos a la hora de escribir su tesis. Si tiende a empantanarse en los detalles, es aconsejable indicarlo de inmediato para que su supervisor pueda tenerlo en cuenta. Por ejemplo, puede serle útil que su supervisor no solo envíe por correo electrónico los comentarios sobre su documento, sino que también pueda discutirlo personalmente. Es mejor hacer estos acuerdos con su supervisor de graduación inmediatamente al principio, así que asegúrese de programar una cita de inmediato con su supervisor de graduación y también hacer acuerdos concretos de inmediato.
Mira las opciones de apoyo con tu formación.
Averigüe cuáles son las opciones en su universidad o colegio si tiene autismo. Casi todos los programas de estudio ofrecen facilidades para esto y, a menudo, puede tardar más en graduarse si tiene una discapacidad.
Trabaja con un horario
Solicite ayuda para elaborar un cronograma claro con plazos y horarios en los que esté trabajando en ciertas partes de su tesis. También sea específico, indique realmente lo que debe hacerse en términos concretos. Incluya todos los demás momentos en su agenda, como sus pasatiempos y otras actividades. Eso le da una descripción general. También asegúrate de la regularidad para que sepas lo que se te avecina. Siempre que sea posible, intente programar lo mismo todas las semanas. Trabajar con un tablero de planificación puede ser de gran ayuda, especialmente si lo cuelgas en un lugar donde siempre puedas verlo.
También verifique si hay arreglos externos
Compruebe también qué esquemas externos puede utilizar. Por ejemplo, DUO ofrece la opción de obtener una financiación estudiantil más prolongada debido a una discapacidad. También puedes comprobar si puedes solicitar un presupuesto personal a tu municipio para obtener ayuda extra para planificar, estudiar u organizar tu vida. Luego puede usar este presupuesto para entrenamiento, por ejemplo, pero debe discutir esto con anticipación con el municipio donde vive, esto puede variar según el municipio.
¿Quiere saber más sobre el autismo? En el sitio web autisme.nl se explica específicamente qué es exactamente el autismo, qué combinaciones ocurren a menudo y qué puede hacer al respecto.
como podemos ayudarte?
Director de tesis emplea a varios supervisores de tesis con experiencia como entrenador y experiencia con discapacidades como TDAH, TDA, dislexia y autismo. Entendemos lo que está pasando contigo y juntos investigamos por qué te resulta tan difícil escribir tu tesis. A menudo ayuda crear regularidad y estructura como un perchero para que tenga un entorno seguro en el que graduarse. Nosotros le podemos ayudar con esto. También te ayudamos con la planificación y te damos consejos y trucos concretos para tu tesis. También le ayudamos a interpretar los comentarios que ha recibido de su formación. Con nuestra orientación, hacemos las cosas comprensibles para usted para que pueda graduarse a tiempo.
