“La Clase de Héroes” es una experiencia que se hizo en la escuela El taller de Molina de Segura (Murcia). A través de ella, sus alumnos aprendieron valores de manos de verdaderos héroes. Quieres saber como Nos lo cuentan los directivos Juan Fernández y María Ángeles Ato.
Las nuevas generaciones viven rodeadas de encantos muy atractivos que llevan las cosas que mostramos en el aula lejos de sus expectativas. En este contexto, “The Heroes Class” nació con la intención de promover las habilidades socioemocionales que ahora han demostrado ser necesarias para tener éxito: el autocontrol, la autoestima, el respeto, la fuerza de voluntad, la perseverancia, la capacidad de superar la adversidad empatía y una amplia perspectiva de valores.
La experiencia que queríamos tener entre los estudiantes es que deben sentirse como aprendices de héroes y aprender las cualidades de los verdaderos héroes que hacen del mundo un lugar mejor y ayudan a las personas que los rodean a ser más felices. Para ello tomamos como referencia el sistema que utilizan los diseñadores de videojuegos, un sistema basado en cuatro ejes denominado modelo RAMP (R.Entusiasmo, AAutonomía, METRO.Aestria y pag.Vestir). Usando los elementos de los juegos para generar la estructura del modelo RAMP, puedes involucrarte en la clase de héroes.
¿Cómo construyes el compromiso en la clase de héroe?
R.Entusiasmo:
Permite a los estudiantes colaborar y trabajar juntos para lograr un objetivo. “La Clase de Héroes” funciona como un grupo en el que cada alumno contribuye a la mejora del bienestar.
Autonomía:
Para crear autonomía, los niños necesitan aprender a tomar decisiones y poder participar. En este caso, usaremos las misiones para hacer que cada una de ellas realice una función. Algunos ejemplos de estas misiones fueron: asesor de valores, blanqueador, encargado de reciclaje, gerente de luz solar, gerente de luz artificial, camioneta, gerente de materiales, supervisor de mini-maestros, abogado, gerente de listas negras, jefe de palabra …
Maestría:
El dominio es la sensación de mejora constante. Para ello, utilizamos puntos y niveles de experiencia para mantenerte informado de tu progreso. Los puntos se refieren a acciones. Cuando se lleven a cabo estas acciones, los estudiantes serán recompensados con la cantidad de puntos establecidos desde el principio. La gestión de puntos se puede hacer con la aplicación. ClassDojo (con el fin de Androide mi iOS).
Propósito:
Para lograr cualquier propósito, se debe establecer una meta final a la que nuestros estudiantes lleguen después de superar, aprender y aceptar las sugerencias que les hacemos. En este caso particular, queríamos que los estudiantes se interesaran por ser héroes. Para promover este fin, nos basamos en las historias de personajes históricos que han logrado grandes hazañas y servimos como ejemplos del tipo de héroes que estamos buscando. Utilizar la aplicación Llamada Creamos embajadores para esta experiencia que cuentan e inspiran con sus historias.
Aprender valores
Cada semana, un embajador los visitaba y les decía quién era y cómo se había convertido en un héroe, y les sugería un valor en el que trabajar durante la semana.
De esta manera, nuestros alumnos pudieron conocer a Nelson Mandela, Galileo Galilei, Mahatma Gandhi, la Madre Teresa de Calcuta, Malala o Confucio y trabajar en una variedad de valores como la perseverancia, la humildad y la amistad, el optimismo, etc. La idea de esta experiencia es hacer del aprendizaje un proceso divertido donde los alumnos se diviertan y sean los protagonistas de una aventura.
