La escuela de la Sagrada Familia de Barcelona inició este curso con los SAFApodcasts, un proyecto transversal destinado a promover la creatividad y la expresión escrita y oral desde primaria hasta secundaria. Nos lo cuentan Marta Valdés y Marta Vinardell, Profesoras de Catalán de ESO de 2º curso, y Silvia Aguado y Sergi Gómez, responsables técnicos del proyecto.
SAFApodcasts
Los SAFApodcasts se crearon con el objetivo de involucrar a todos los alumnos en un proyecto escolar en el que ellos son los protagonistas. Es una iniciativa a través de la cual los estudiantes de secundaria crean, graban y editan archivos de audio utilizando las voces de los estudiantes de primaria.
Esta propuesta fomenta la iniciativa, la creatividad y la autonomía de los estudiantes, además de fomentar la colaboración y la capacidad de trabajo en grupo, fomentando así un mayor sentido de pertenencia al centro educativo. Además, desarrollarán su alfabetización digital utilizando iPads (todos los estudiantes tienen las suyas propias) y aplicaciones de edición de audio, así como habilidades de comunicación (expresión escrita y oral). Al mismo tiempo, se logra un aumento de la motivación ya que los estudiantes son los protagonistas en la creación de un producto final que será difundido y escuchado por toda la comunidad educativa.
Cada curso básico tiene un programa de podcast con un nombre y su propia melodía de apertura y cierre. Algunas de las secciones son: Proverbios, Poemas cortos, Música, Rarezas, Recomendaciones de aplicaciones y libros.
¿Cómo se crea un SAFApodcast?
Los podcasts se crean en tres fases:
1. Planificación: Primero, el grupo de estudiantes de segundo año de ESO recopila y procesa la información que les ayudará a escribir el contenido de los podcasts. La redacción del guión, que posteriormente será leído por los alumnos de primaria, se realiza en la asignatura de lengua catalana.
2. Grabación y edición: Con el iPad y a través de la aplicación SpreakerLos estudiantes de la escuela secundaria graban a los estudiantes de la escuela primaria y editan el podcast una vez que han recibido un archivo de audio de alta calidad.
3. Distribución: Los podcasts se guardan en formato MP3 y luego se transmiten a través del sistema de megafonía de la escuela. Todos los lunes y jueves, después del patio de recreo, todos los estudiantes esperan escuchar uno de los podcasts que ellos o algunos de sus compañeros han reproducido por los altavoces. El sistema de sonido de la escuela se convierte en un recurso informativo y educativo. A su vez, se publicarán en el canal de transmisión en línea de la escuela.
