Libros sobre aprendizaje basado en el pensamiento

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El aprendizaje basado en el pensamiento o la razón (TBL) es uno de los métodos activos más populares en el entorno educativo, ya que es útil para alentar a los estudiantes a aprender de manera más consciente y profunda sobre lo que es capaz de transformar la forma de aprender a abordar la información que recibe. .

Robert J. Swartzquien creó esta pedagogía a principios de la década de 1980, la define como un método de enseñanza donde la enseñanza de las habilidades de pensamiento se incorpora al contenido del currículo. Para implementarlo en el aula, los maestros deben alentar a sus estudiantes a usar sus habilidades de pensamiento, nuevos hábitos mentales y metacognición.

Descubra estos libros sobre el aprendizaje basado en el pensamiento:

Pensando en aprender: cómo transformar el aprendizaje en el aula con TBL.

Para reemplazar la enseñanza basada en la memoria con la enseñanza basada en el pensamiento activo, esta guía contiene todas las claves para cambiar la forma en que los estudiantes aprenden. Su autor, Robert J. Swartz, es el cocreador de esta metodología, junto con Sandra Parks, que tiene como objetivo enseñar a los estudiantes a utilizar las habilidades de pensamiento tanto en el aula como en cualquier otro ámbito de la vida para convertirlos en buenos pensadores.

  • autor: Robert J. Swartz
  • Editorial: SM

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Enseñarte a pensar

Esta guía didáctica pretende ser un material de referencia para los profesores que deseen fomentar la enseñanza del pensamiento. Para que el docente sepa optimizar su práctica educativa, puede seguir el breve marco teórico que aclara y justifica sus acciones y decisiones, así como un conjunto de herramientas básicas para su posible desarrollo práctico en el centro educativo. Con esta guía, los profesores se sienten empoderados para facilitar el aprendizaje de sus alumnos que va más allá del contenido.

  • autor: Ana Carmen Muñoz Hueso
  • Editorial: Editorial CCS

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Aprendizaje basado en el pensamiento: cómo desarrollar las competencias del siglo XXI en los estudiantes

La guía didáctica por excelencia de esta metodología ofrece una recopilación de numerosos casos prácticos que brindarán al lector una visión concreta de cómo enseñar a los alumnos a encontrar evidencias en las que basar sus conclusiones o desarrollar ideas creativas, escuchar atentamente y comprender la realidad que lo rodea. ellos.

  • Autor: Robert J. Swartz, Rebecca Reagan, Barry K. Beyer, Arthur L. Costa y Bena Kallick.
  • Editorial: SM

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Aprendizaje basado en problemas y pensamiento crítico: ¿Cómo se puede desarrollar el pensamiento crítico a través del aprendizaje basado en problemas?

El objetivo de esta investigación fue determinar la utilidad de la estrategia de aprendizaje basado en problemas (ABP) en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico. Por lo tanto, este libro ofrece la perspectiva de ambos métodos y le permite ver los beneficios de combinar en el aula y mejorar el proceso de aprendizaje de sus estudiantes.

  • Autor: Nelson Guillermo Giraldo Osorio
  • Editorial: Editorial académica española

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Con corazon y cerebro

Sobre una base científica sólida, el autor explica seis herramientas clave para dar un giro al aula y enfrentar los desafíos de la educación en el siglo XXI: aprendizaje cooperativo, aprender a comunicarse, aprender a pensar con destreza y aprender a ser y ser. Las páginas combinan elementos esenciales de la neurociencia, las emociones y el pensamiento crítico.

  • autor: Martín Pinos
  • Editorial: Caligrama

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