Según un estudio reciente, la docencia será una de las carreras más buscadas en los próximos años. Desde hace tres años, la Asamblea General de las Naciones Unidas celebra el 24 de enero el Día Mundial de la Educación, una fecha para celebrar el papel de la educación en la paz y el desarrollo.
Este año es el tema elegido por la UNESCO “Restaurar y revitalizar la educación para la generación COVID-19”debido a la difícil situación provocada por la pandemia que atravesaba el sistema educativo. Es por ello que esta conferencia hace un llamado a que la educación de calidad sea un elemento clave para avanzar y restaurar nuestra forma de vida.
A continuación, seleccionemos algunas entradas que reflejen la importancia de la educación para el futuro.
¿Cómo debería ser la educación del futuro? Los expertos dicen
Estas entrevistas, publicadas en nuestra web, recogen los testimonios de diversos profesionales de la educación, entre ellos Mariano Fernández Enguita o Francisco Mora, cuyo principal objetivo es mejorar el sistema educativo y las condiciones de los centros. Para ello, señalan diferentes modelos educativos, patrones clave y cambios urgentes para lograrlo en el futuro.
¿Hubiera sido posible un Plan B en educación?
“La crisis provocada por Covid-19 supuso que todo el sector educativo tuviera que adaptarse de la noche a la mañana a un escenario insólito que nadie había previsto y para el que muy pocos centros estaban preparados. En ausencia de prácticamente ninguna capacitación o herramientas, millones de estudiantes y maestros han tenido que mudarse del espacio habitual del aula por una mesa en casa, una pantalla de computadora y un salto de cabeza y, en muchos casos, sin paracaídas. Entrenamiento en linea. “En esta plataforma, Francisco Javier Palazón, Director de CONADEIP, reflexiona sobre este posible escenario.
La necesidad de redes colaborativas en educación
Lograr el aprendizaje colectivo es uno de los principales objetivos de las redes colaborativas. En estas redes los miembros se convierten en vínculos de conocimiento y resuelven problemas prácticos para trabajar hacia un objetivo común. Estos permiten la expansión y refuerzo de los aprendizajes y favorecen el apoyo emocional de la comunidad educativa en momentos difíciles como los que se están produciendo actualmente debido a la pandemia provocada por Covid-19.
Claves y ventajas de una educación permanente para hoy
La crisis sanitaria ha sacado a la luz algunas de las deficiencias del sistema educativo. De la noche a la mañana, los profesores debían enseñar, orientar y evaluar a los alumnos de forma remota, virtual y con diversas herramientas tecnológicas. Un problema que resultó más complicado para algunos profesores y centros sin formación especial. En este post te mostraremos las ventajas de la formación permanente que permite al profesorado adquirir nuevos conocimientos y habilidades muy útiles para la actual situación de crisis.
Lo que aprendimos de la crisis de salud en la educación
La actual crisis de salud ha tomado por sorpresa a la educación y ha generado nuevas formas de trabajo que, en general, han sido reactivas al no existir definiciones sólidas de contención, orientación y flexibilidad para responder a los procesos educativos en tales situaciones. Esta crisis indudablemente conduce a dos situaciones muy claras: por un lado, un aumento de la brecha de aprendizaje entre los estudiantes que tienen condiciones óptimas en casa y los que no. Por otro lado, una carga para las comunidades educativas que se ha profundizado entre los docentes y las familias de los alumnos, en gran parte porque han intentado repetir el proceso de enseñanza-aprendizaje como tal.
