El éxito de la película de adentro hacia afuera En un público de todas las edades, radica en cómo nos mostró de forma metafórica y entretenida cuáles son las emociones básicas y qué roles desempeñan. También nos presentó cómo funciona nuestro cerebro, cómo recordamos y qué sucede con nuestros recuerdos. El psicólogo Rafael Guerrero analiza la película desde un punto de vista psicológico. ¿Estás listo?
Película “Inside Out”
La película de Disney Pixar comienza con un viaje a través de los momentos más importantes de Riley, un joven de Minnesota alegre y amante de la diversión. Tal vez El primer recuerdo implícito esencial de Riley se remonta al día en que nació cuando sus padres la miraron de cerca y le dijeron lo bonita que era. Este es el primero de una serie de importantes recuerdos que formarán parte de tu memoria y moldearán tu personalidad.. Cada recuerdo significativo que tiene Riley activa algunas de las islas de su personalidad. Por ejemplo, para Riley, su personalidad se configura desde alguna de las siguientes islas: isla del hockey (su deporte favorito), isla del payaso (se activa cada vez que juega y se divierte con sus padres), isla de la amistad, isla de la sinceridad (donde) Se conserva uno de los valores más valiosos de Riley), isla de la familia y así sucesivamente con otras islas que son fundamentales para moldear la personalidad de nuestro protagonista.
Memoria a largo plazo
Después de cada día en la vida de Riley, cuando se va a dormir, cada uno de los eventos que experimentó ese día continúa a largo plazo. Este hecho que aparece en la película trata de reflejar lo que realmente nos está pasando: Mientras dormimos y especialmente mientras soñamos (fase REM), nuestro cerebro se encarga de procesar cada una de las experiencias y colocarlas en un lugar determinado. Este es el momento en que se producen y consolidan los conocimientos del día. Por lo tanto, dormir las horas necesarias es importante ya que es importante recargar las pilas físicamente y cimentar el aprendizaje que hemos realizado a lo largo del día. En la película se ve como alegría, una de las emociones básicas que vive en el cerebro de Riley, que envía todos los recuerdos a la larga para que sean procesados y almacenados mientras nuestro protagonista duerme plácidamente.
Un símil con neuronas cerebrales complejas está representado por la Tren de pensamiento, que, como aparece en la película, va a cualquier parte. Este tren representa el complejo mundo de conexiones entre diferentes grupos de neuronas, alrededor de 100 millones de las cuales están presentes en cada uno de nuestros cerebros.
La familia de Riley tiene que mudarse a San Francisco debido al trabajo de su padre. El primer día de clases, cuando la maestra le pide a Riley que se presente a sus compañeros, una mezcla de emociones aparece en su interior: tristeza Ha tocado recuerdos esenciales de la protagonista y la ha convertido en tristes, lo que hace llorar a Riley frente a sus compañeros. Otra de las emociones básicas ansiedad Se activará cuando los nuevos compañeros de clase de Riley comiencen a evaluar al joven. El miedo aparece y dice: “Nos juzgan” y “Lloramos en público”, lo que solo prolonga la sensación de miedo.
Dos de las principales emociones de la película, la alegría y la tristeza, viajan a la memoria a largo plazo. Científicamente hablando, esta memoria tiene una capacidad ilimitada y se localiza anatómicamente en toda la corteza cerebral. Este tipo de memoria almacena conocimientos semánticos, autobiográficos y procedimentales.
El central = sistema límbico
Las diferentes emociones que emergen en la película, es decir, alegría, tristeza, miedo, enfado y disgusto, están en La Central, el lugar que corresponde al sistema límbico. En el sistema límbico, que forma parte del cerebro emocional, se generan las diversas emociones que experimentamos durante el día. El sistema límbico aparece hace unos 180 a 200 millones de años con la aparición de los primeros mamíferos. Basado en estudios clásicos de Paul Ekman de varias décadas. Las personas tienen 6 emociones básicas, las cinco que aparecen en la película, además de las emociones de sorpresa.
Las cosas no le van bien a Riley en San Francisco. Extraña a sus amigos, a su equipo de hockey, a su colegio, etc. Una noche, cuando Ira está cenando con sus padres en casa y aprovecha que Alegría y Tristeza no están en La Central, Ira se responsabiliza de la situación. Debido a la expresión de su enfado, el padre de Riley envía a su hija a su habitación como castigo. Riley nunca había sido tan traviesa.
El vertedero
Aunque la memoria a largo plazo (MLP) tiene capacidad ilimitada, Existe una ley universal en el cerebro que dice que todo lo que no se usa tiende a desaparecer. En la película aparece el almacén de los recuerdos, que son todos aquellos conocimientos, intuiciones y recuerdos que, si no se revisan de vez en cuando, desaparecen de la memoria a largo plazo y, por tanto, nunca regresan. Todo lo que cae en este vertedero se olvida y desaparece de la memoria. Hay agentes para esto, llamados “los olvidadizos”, cuya función es verificar qué recuerdos e información almacenada en la memoria a largo plazo ya no son útiles y se arrojan al volcado de memoria. Como dijimos, nada puede volver a la memoria de Riley desde allí. En algún momento, el pensamiento olvidadizo de poner un anuncio en la memoria arrojó un anuncio que a la protagonista le gustaba mucho de pequeña (Triple Dental). Como es uno de los recuerdos más divertidos para ellos, los olvidadizos deciden enviarlo a la conciencia de vez en cuando para hacer reír a Riley.
Debido a los malos momentos por los que atraviesa Riley, algunas de las islas se estancan. Este es el caso cuando la isla del payaso, dando volteretas violentas, cae al basurero. Las diversas bromas y juegos que disfrutaba con sus padres ya no son divertidos. Riley entra en una fase difícil de su vida: la adolescencia.
La próxima isla en caer es la amistad, ya que Riley no encaja del todo con los nuevos compañeros de clase de la escuela en San Francisco.
Bing Bong, el amigo que llora caramelos
En su viaje a largo plazo, la alegría y la tristeza conocen a Bing Bong, el amigo imaginario de Riley que casi desapareció de la memoria de Riley porque era un adolescente. Bing Bong es una adorable mezcla de algodón de azúcar, gato, elefante y delfín. Además, tiene la propiedad de gritar caramelos cada vez que está triste. Como dijimos antes, Bing Bong está en el largo plazo de Riley, pero ella apenas lo recuerda, lo que la pone muy triste. De la mano de Bing Bong, Alegría y Tristeza intentan encontrar una solución para Riley. Por lo tanto, pasan por diferentes lugares de su cerebro, como las cuatro fases del pensamiento abstracto, Imaginaland, Trophy City, House of Cards, el amigo imaginario de Riley, etc.
La siguiente isla en tambalearse es el hockey, el deporte favorito de Riley. Lo que sigue es uno de los eventos más importantes y emocionantes de la película: el auto de Bing Bong es abandonado. En ese momento, Bing Bong está muy triste y Alegría busca desesperadamente una solución. Decides coger el tren del pensamiento, pero de repente … el tren se detiene. Riley se quedó dormido y cuando dormimos, los pensamientos conscientes se congelan para dejar espacio a los sueños. No saben cómo hacerlo, pero necesitan despertar a Riley para volver a poner en marcha el hilo de sus pensamientos.
El papel del subconsciente
Alegría, Tristeza y Bing Bong deciden entrar al plató donde se filman los sueños de Riley mientras duerme. ¿La meta? Haz que tenga un mal sueño o una pesadilla para despertarlo. Dos policías llevan a los prisioneros de bing bong al subconsciente, donde, en palabras de Tristeza, “llevan a los que causan problemas”. Excelente metáfora, entonces Según la teoría psicoanalítica, mantenemos todos nuestros miedos en el subconsciente. La entrada al subconsciente está custodiada por dos policías que simbolizan metafóricamente la censura de la que hablaba Sigmund Freud.
Esta censura juega muy bien su papel mientras estamos despiertos (vigilia) para que nuestros miedos no salgan a la luz, pero cuando dormimos la policía se “relaja” y estos miedos aparecen con más frecuencia en nuestros sueños. En el caso de Riley, sus peores temores son el brócoli, las escaleras al sótano, la aspiradora de la abuela y un payaso gigante. Algunos de estos miedos son a menudo temidos por la gran mayoría de nosotros. La alegría y la tristeza logran provocar al payaso al que tanto le tiene miedo Riley y hacer que la joven despierte con esta pesadilla. De esta manera se reactiva el hilo del pensamiento y continúan su viaje.
Camino a la pubertad
Riley ya no puede llevarse a casa ni con sus padres y decide buscar un boleto de autobús que lo lleve a su ansiada Minnesota. Para hacer esto, necesita dinero y decide robarle dinero a su madre para comprar el boleto de autobús, por lo que la isla de la sinceridad se ve bastante afectada. Por otro lado, Bing Bong ayuda a Alegria a salir del basurero en el que cayeron. El personaje imaginario de Riley no puede desaparecer del basurero, por lo que desaparece para siempre en una de las escenas más emotivas de la película.
Riley se escapa de casa y se dirige a la estación de autobuses. En el momento en que subes al autobús, la isla familiar comienza a resquebrajarse. Poco después de que el autobús arranca, Riley se asusta y le dice al conductor que se detenga. Cuando llega a casa, rompe a llorar con sus padres y les dice que extraña su ciudad anterior, sentimiento que es legitimado por sus padres.
Con Riley ya en plena pubertad y con 12 años en ese momento, su panel de control de las emociones ha cambiado donde surgen nuevas islas de necesidad e importancia en esta nueva etapa de su vida. Además, aparecen nuevas emociones como la vergüenza y los recuerdos, que contienen una mezcla de emociones, ya que, como sabemos, en la práctica encontramos eventos y / o recuerdos que evocan diferentes emociones. Ira, una de las emociones de raíz, se muestra muy feliz mientras se produce el juramento en esta nueva etapa juvenil.
Rafael Guerrero Tomás es psicólogo y director de Psicólogos de Darwin y profesor de Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid. Además, imparte cursos en la Maestría de Atención a la Diversidad y apoyo educativo del Centro Universitario Cardenal Cisneros. Especialista en TDAH, problemas de aprendizaje y trastornos del comportamiento. Autor del libro “Trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Entre la patología y la normalidad ”(Libros Cúpula, 2016).
